しまり(🤱)のない口を半(bàn )ばひらいたま(⛲)ま、(🚣)ぽかんとして(📤)次(👎)郎のうしろ(🚧)姿(❓)を見おくっていた馬(mǎ )田は、次郎が(⌚)十間(🖌)以(🎩)上も遠ざかった(📹)ころ、つ(🐔)ぶ(🎑)や(🥕)くように「畜生(shē(💱)ng )!」(📳)と叫(🅿)んだ。そして帽子(🤕)(zǐ )をふりあ(🥏)げて(🕔)、力まかせに(💦)自(zì )分の股(gǔ(🌟) )を(😩)もう(🐞)一(yī )度なぐりつけた。
「けんかにな(💇)りはしない(🏅)?(🕯)」
次(🐇)(cì(🔮) )郎(🧖)は、そんな実例(🍂)があるか(🙇)どうかはよ(🎱)く知(zhī(🚫) )らな(👕)かった。しかし(💞)、敏子(zǐ )の(🏬)言って(🧦)いる意(🍧)味(wè(➿)i )はよくわかった。そして(⛸)、(🌵)そうであれ(🌪)ばあるほ(📏)ど、いよ(💡)い(🌰)よ馬田(👲)を許(xǔ )しておくのが不都(📉)合だという気が(🛶)し(😓)た(🚜)。
「一心橋を渡ら(📴)ないで(😃)帰ることにするわ。少しまわり道(🕹)をすれ(🕯)ばいいんだか(🥪)ら。」
彼は立ちどま(🛶)ったま(🎱)ま(🕵)、し(🗼)ば(⚾)らくじ(📙)っ(💝)と馬(⏳)田(🤘)のうしろ姿を見つ(🐂)め(💽)て(🏎)いた。すると馬田は、わしづかみ(🅾)にしていた帽子をふり(🌱)あげて、(🤷)つづけざまに二三度、つよく自(zì(🧒) )分の股(📉)を(🔭)な(👐)ぐりつけ(🥞)た。それ(🌃)は、彼が何かやりそ(🕓)こな(🐠)いをしたり、(🍱)しゃくにさ(🌥)わっ(🥡)たりする時に、よくやるく(🧗)せなの(🛑)である。
「そういえ(🥏)ば、昨日本田は、(🤒)変(bià(🍧)n )に人の(🕎)顔ばかり(🦊)のぞきながら血判(🤮)(pàn )をし(🥍)てい(👵)たが(👻)、(🤑)ひ(✳)ょ(⛳)っと(✔)すると血(👜)判(pàn )をごま(🦁)か(🔍)したんじ(🌬)ゃ(👑)ないかね(❓)。」
「戦(👘)う(🍲)気(qì )持(🕦)なら、そり(📣)ゃあ女にだってある(🎈)わ。」(🧘)
その時(shí )、教員室(shì )との間の戸が(🍥)がらりと(🙊)あいて、教頭(🏏)(tóu )の西山先(🚰)生がはいって来た。西(🌷)(xī )山(🥏)(shān )先生(💃)は、(🏖)三角形(🎏)のまぶたの奥(🔲)に小さな(🔺)眼(yǎn )をいつ(🍂)も鋭(duì )く光らせている先(🤷)生だ(⌚)ったが、(🎣)こ(🖐)の(🛫)時は(🧤)いやに(👉)に(🔚)こにこして(🗞)いた。手に(🥛)小さな紙(🌥)片(🤽)を(💅)もっていたが、そ(🧘)れを(😔)默って校(🍈)長に渡すと(🐺)、す(🎠)ぐまた教(jiā(🕥)o )員(yuán )室(🥧)の方にひきか(🕑)えした。校(🎧)長(🍨)はその紙片(🧐)を(🏦)見(jiàn )て何度もうな(🥜)ず(🌟)いた。そして、それをもみくちゃにして机の下の(🚐)塵籠ちりかごになげこむと、今までとはうって変った落ちつきぶりを見せ、ゆったりと椅子(🦁)に腰(yāo )をおろしながら言った。「(🥞)そうむきになることはない(〽)。私はさっ(🍒)き(💩)も言(🚥)った(🦌)とおり君らの気(😎)持(chí )には十(shí )分(fèn )同情(qíng )し(🥉)て(👸)いるん(🕗)だ。君ら(🥗)が血を流して(⏯)書(📴)いたものをまるでむだにするなんて(🥁)、(👈)第一、人(🎱)(rén )間(👯)と(🤒)してそんな(🎊)ことが出来(🍃)(lái )るものではない。幸い今(jīn )日は県(🔁)庁に出掛る用事(🌚)も出来たし、知(🐏)(zhī )事閣(🐬)下に直(zhí )接(📲)お目にかかれ(🌭)るかど(😷)うかはわか(🤭)ら(🈳)ないが、学務課まで(⏺)にはこ(🎆)の願書(🔉)(shū )を必(🎳)ず出(chū )してお(😎)くよ。それで(🍝)、今(jīn )度(🐗)は(♒)私(sī )の(🎰)方(🥨)から(🏐)君らに願(yuàn )っておき(🛷)たいが、どうかみんな(😅)が落ちついて教室に出るよう(📳)に(⌛)し(🌦)てくれたまえ。変にさわいだ(🦑)りし(🐟)て知事閣(😁)下の面(mià(😅)n )目(🍨)を(♐)きずつけるようなこと(😯)に(⏹)なっ(⤴)ては、(🌍)何(😴)もかも(😼)ぶち(🕍)こわしになるんだから。いいかね。
「千ち(😰)ゃんのいたずらは、きょうだけではな(🕖)いらしいの。」
「そうか(🎋)しら。」
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