「そ(🍇)うなればい(🕓)いんですが、実際(jì )は、(👥)やはり、なるだけおそくという(😚)ことになり(🐜)そ(👂)うに思う(🚚)ん(🗜)で(👂)す(🦔)。」
解(jiě(👓) )散す(🕵)るまえに、朝倉先生が言った。
「(🚠)いや(🏚)、そう(⛰)ではある(👒)ま(🕥)い。世(🅰)(shì )の常(cháng )の心では(👅)、(🍕)ああはつけるも(🌲)のではな(📎)い。わしの耳(ěr )には、そのまま仏界ぶ(⛽)つかい(💦)の妙音みょうおんともきこ(💶)えたのじゃ。鐘をつくなら(🈯)、あの(🕵)ようにつきた(🍔)いもの(⬇)じゃ(🔅)のう。何(hé )も遠(⏮)慮(🍔)え(🥒)んりょすること(👦)はない。み(🧟)んなの心得にも(😄)なるこ(🤲)とじゃ。かくさず、そなたの気持ち(💓)をき(✌)か(🅿)せてはくれまいか。」(🚄)
次郎は愉快ゆかいそうに(🧟)笑(🔃)(xiào )って(⛷)、事務(wù )室に(🏯)はいり、すぐ掃除(🔬)そうじ(🏔)をはじ(🤯)めたが、その(🚵)時に(🏬)なって、大河のに(🎰)っと(🐌)笑(🛺)った顔(yá )と(📎)、そ(🌠)のあとで(🦀)言(🉐)っ(🚅)た言(🕸)葉とが(⚡)、(🐍)変に心にひっかかりだし(🌎)た。
次郎は、自分の(🥍)責任(💶)である二(📽)つの室(shì )の掃(sǎ(😫)o )除(chú )を終(🍪)(zhōng )わると(☕)、すぐ便所(🐖)掃除の(🔎)手(🎆)伝(yún )いに行(háng )った。これは、かれが助手(🕖)として塾(🐗)生(🔩)活(huó )をはじ(🛩)めた当初(chū )からの、(🤐)一つの誓ちか(😥)いみ(🏙)たようにな(🈁)っていたので(🎠)ある。
「おしま(🦇)い(😫)のほうは、実(🚔)は僕(🦕)が打っ(💃)たんで(🙄)した(🕷)。」
次郎は近づいて(😾)行(🔨)って声をかけた。
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