「(👉)松(sō(🍗)ng )下(xià )! (🕤)おま(⭐)えはいまにえらいものにな(💕)るよ」
「(🕛)このつぎには(🤱)かな(🔶)らず打(🎤)つぞ(🤨)」
かくのごとく無知(🚚)で不(🖨)行儀な客を相手(shǒu )に(🥘)す(✡)るのだか(🍘)ら(🎾)興行師もそれ相当に不(bú )親(qīn )切をつく(🥟)すことになる。
選手(shǒu )は(🎭)入場する(🏴)やいな(🌱)やす(🗃)ぐキ(🥂)ャ(♎)ッチボー(🔺)ルを(🖌)始(🧚)め(🔗)た、それがすむと、(❌)一同(tóng )さっと(🍲)散って(🌂)めいめい(🤣)のシートシート(🏢)に(🍹)走っ(🐝)た。やがてノッ(🐸)クが始まった(🈚)。ノッカーは慶応(🔎)の選(xuǎn )手(shǒu )であった山田という(😨)青(🔬)年である、正確(què )なノックは士気を一(yī )層緊(jǐn )粛きんしゅくさ(👁)せた、三塁(lěi )から一塁(👋)までノ(🚦)ックして外(wài )野(yě )にお(👖)よびまた内野(🕦)におよぶまでひ(🎩)とりの過(guò )失も(🚅)なかった、次第に興(🈚)奮こうふんしきたる(⛺)技(jì(🖕) )術(😆)の早(zǎo )業(⛑)は(💊)やわざはその花(huā )やか(😭)な服装と(🐸)、いかに(🌜)も得意(⛄)然とくいぜんた(🥁)る顔色と共に(🕡)見物(wù )人を圧(🔌)倒(✒)した、ダブルプレー(🏛)、ト(🍒)リ(🍰)プルプレー、その中(zhōng )に手塚のできばえは(🌥)べ(💃)っしてすばらしかった、かれ(🧡)はどんな(👊)ゴロでも完(🎳)全につかんだ(🏌)、か(🧠)れは頭上高き球をジャンプしてとった、左(zuǒ )側に打(dǎ )た(🐡)れ(🌜)た難球(🌱)を転ころんでつかんだ、つかむや(👄)いなや二塁に送った。その(🏈)機敏さ、洒脱(👟)しゃだつさ(📃)はさながら(🏚)軽業師(🛡)(shī(👇) )か(🚥)るわざしのご(💾)とく見物(💞)人(rén )を酔(zuì )よわし(🧟)た。
実際そ(⚓)れは(🐻)師(🍽)範(fàn )生徒(tú )からでたうわさである、師範生徒(tú )は中学生(🎽)に(📚)くら(🐀)べ(🤾)ると(🏼)学資も少な(👊)いし(💎)、また富める父兄をもた(🕍)ぬところからなにかにつ(🕤)け(🛐)て不自由(🥥)勝(👲)ちである(🚮)、それに反(fǎn )し(✨)て中学(💾)生(shēng )は多(👭)くは相当(dāng )の資産ある家の子で(🔃)ある、かれらは自(zì )由に(🤝)ぜいたくなシ(🔺)ャツを買(mǎi )い、ハ(🍿)イカラな文(wén )房(fá(🔭)ng )具を用(🔼)い、(🕦)活動や芝居などを見物し、洋食(shí )屋(wū )へ(💯)も出入(👄)り(🥓)する、そうさ(🎭)せること(📯)を(🍓)不純(chún )だと思わ(🕷)ない父(🤜)兄が多いので(🧡)ある。
(🔋)見よ! 黙(🍌)々塾の一隊(📢)! (🌤)そ(♿)れはマーク(😇)の着いた帽子(zǐ )もなく揃いのユニ(🎵)フ(💀)ォームもない、かれら(🧗)は一様に(📴)てぬぐいで(🧤)鉢巻きをしていた、(🕠)かれ(🈴)らのき(🌊)たシ(🔌)ャツには(🌌)メ(🕧)リ(📓)ヤスもあれば(💄)ねずみ(👶)色(㊗)に古びたフ(🌊)ランネルもあり、腕の(🚭)ないじゅばんもあ(🚢)った、かれらは大抵(dǐ )た(🏨)いていさ(🚌)る(⚓)またの上(🗼)にへこ帯をきり(😤)き(📙)りと巻き、結び(🍤)玉を後ろ(🈴)へたれていた、(🛁)かれらのは(🧘)い(🙌)てる(🍥)のは車(chē )夫(fū(⏳) )のゴム足袋(dài )たびも(🔸)あ(🥂)れば兵隊の古靴(xuē )もある。九(⛎)人はこ(🎛)とごとくち(🎴)がった服装(🏑)、そ(🎻)の先頭(tóu )にコーチャ(🎛)ーの安場(🌴)は七(👘)輪(😘)し(🥕)ちりんのような黒い顔をしてこけ色(⏺)になった(🤳)一高(gā(🗃)o )の(💐)制(zhì(🔋) )服制帽で堂々と(🥌)歩いてく(🐊)る。
「そ(🏡)うだ、金(🔑)があ(💕)って時(🍕)(shí(🚑) )間があって学問す(🌿)る(🌁)ものは(🐉)幸福(🕓)だ(🌠)、わしの塾じゅ(🛎)くの生徒(tú(🥝) )は(⬜)みんな不(🌩)幸な(💱)やつばかりだ、(🉑)同じ土地に生まれ同じ年ごろ(💨)であ(👵)りな(🏭)がら、ただ、金(jīn )のために甲こうは意気揚々(🏋)よ(🍃)うようと(♏)し乙おつ(🏢)は悄然しょ(🛹)う(⏩)ぜんとする、こ(🤔)んな不(⏮)公平な話(huà )はないのだ、いい(✍)か安場(chǎng )、そこで(💣)だ(🌒)、わ(🎺)しは生徒共の肩身を広くさして(🤙)やりた(😢)い、(✅)金ずくではかなわない、かれらの学校は洋風の堂々たるものだ(🏞)、(✍)わ(🐕)しの塾じゅ(♎)くは(😠)壁が落ち(⛪)屋根がもり(🐄)畳たたみが(🏋)ぼろぼろだ、生徒は町を歩く(🌰)にいつも小さ(🍫)くなってしょぼしょ(🐃)ぼ(🏹)してい(⛺)る、だからせめて野球(🎶)(qiú )でも(👩)いいから一(🌙)遍いっぺん勝(shèng )たしてや(🎍)りたい、(✳)実力のある(🤾)ものは貧富に(😼)かかわら(🏡)ず優勝(shèng )者(zhě(❗) )になれ(😠)るも(🐱)のだというこ(🍓)とを知らしめ(🚄)たい、師範生も中(💅)学(xué(🥟) )生も黙(mò )々生もくもくせ(🎴)い(🔍)も同等(🏸)のも(🚄)のである(🏨)と思わせ(⏮)た(🍅)い(🌇)、大(dà )手をふって町を(🍃)歩く気(qì(⛰) )になら(🚳)せたい、だから(🚸)ど(🥢)うしても(🧙)今度は勝(🆎)た(📵)ね(🎾)ばならん、わしも(🎏)こ(👃)の年にな(✌)っ(🌴)て、なにをくるしん(🙎)で(💘)すっぱだ(📗)かになって空あ(⭐)き地ちでバッ(🌯)トをふ(🔑)り生徒(tú(😹) )等(🥗)を相手に遊(🐶)(yóu )ん(📒)でいたかろう(🤪)、生徒の自尊心(🐜)を養成したいためだ(🙍)、そうして(🍾)一(yī )方にお(📙)い(🤟)て町の人々や官学崇拝者を見かえ(👵)して(📬)や(🎀)りたいためだ、野球(🛴)の勝敗は一(❎)(yī )小事(shì(🔊) )だが、ここで(😏)負(🔡)ければわしの生徒はますます自(📣)尊(🎴)心を失い肩(✊)身を小さ(💖)くす(⌛)る(🙍)、実(🤫)(shí )に一大事件だ、なあ安(🖌)(ān )場、今度(🤔)こ(☕)そ(🚔)は(✊)だ、なあおい(🔉)、しっかりや(🏺)っ(🏝)てくれ」(🏟)
光(guā(🥄)ng )一はふしぎでたまら(🗒)なかった、実際千(qiān )三はいかなる球(🔀)をも打ちこな(🛺)した(🥌)、対(duì(🍦) )師範校(📊)との試合に(🉐)はオ(🎳)ールヒットの成(🤚)績をあげ(🍻)た。それは光一に取っ(📝)てもっとも苦しい敵であ(🏋)った(👩)が(📄)、しかし光(📧)一(😒)はそのた(🍖)めにおどろく(🏧)べき進歩を示(👧)した(🚿)、(✨)かれは(🌨)ど(🕢)うかし(💉)てチビ(🔅)公(gō(⭐)ng )に(🍏)打(dǎ )たれま(🌠)い、チビ公を三振させようと研(🍹)(yán )究した。昔武(wǔ )田信玄たけだし(🏆)んげんと上杉謙信う(🧙)えすぎ(🕳)けん(🚦)しんは(⛹)たがいに覇業(yè )はぎょ(🆎)うを争(🙃)うた、そ(🍈)の(🍝)結果とし(🧖)て双方(fāng )はたがいに研究し(🏞)あい、武(🕠)田流(liú(📸) )の軍学や上杉風の(🎎)戦法などが日本(bě(🌎)n )に(🕌)生まれた。も(🙇)っと(🔯)もよき(😐)敵はもっともよ(🚑)き(🔣)友である、他(🎆)山(shā(🏉)n )の石は相あい(🥙)砥礪(lì )しれいして珠になるのだ。千(qiā(📙)n )三が(🏺)あるた(😆)めに光一が(🏔)進み、光(guāng )一があるために(👻)千(🧓)三が進(🕗)む。
「ラッキ(💋)ーセブンだ」
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