町(🐚)の人々はこうう(🏷)わさした(💐)。それだけ厳(yán )格(🚂)な熊田先生が(💓)今(🤾)中学(📺)(xué )校(🌷)内に(🐍)不良少(😓)(shǎo )年があると聞い(😱)たの(😑)だからた(🌾)まら(🚘)ない。
もう見(🙅)かぎりを(🌱)つけて帰ったものもあ(🎤)る。一(🌚)同(🤘)は(🦔)肩(🐂)ならしをやったうえで(🛸)、(🍎)さっとシー(🥤)ト(🎯)に着(zhe )いた、安場は(👑)上衣うわ(🏒)ぎを脱いでノック(⛹)し(🛵)た。それはなん(😸)と(👭)い(🧤)う(🦏)ことだろう。
(🛏)その(👝)ころ学校内で(😅)奇怪(😋)な風説(shuì )が伝わっ(🌳)た、生(shēng )徒の(👴)中で(🈯)女学生(shē(🍸)ng )と交際(jì )し、(💫)ピアノ(🚐)やバイオリンの(🚭)合奏(zòu )をしたり(🏌)、手(😗)紙を交換(🏽)したり、飲食(shí )店に出(chū )入(rù(😢) )りし(🎰)たりするもの(🐪)がある、いまのう(🐒)ちに(💵)探し(🍎)だして制裁(👳)を加(🕓)えなけ(🛍)れば浦(pǔ(👇) )和中(😬)学(xué )の(👁)体面に関する。
「(💟)手(🍋)塚君(jun1 )は(📺)?」
「ボール(🏀)が(🎨)ボ(🕔)ールが」とかれ(🍹)は(🥜)悲鳴をあ(🔽)げた。中堅(jiān )手(shǒu )がそれを拾(🏃)う(🤩)てホームへ投げ(👧)た、がこ(🧔)の(👿)とき(📙)はす(🛵)でにおそかった、五大(🖍)洲(zhōu )とクラモウは(🌂)長(🙀)駆(qū )ちょう(🚶)くしてホームへ入(rù )り、千(qiān )三は三塁にすべり込んだ。
「活動だ、それにちがいない」
「そうか、うむ、ああへそ(🔷)だ、はッはッはッ」
「かわ(💎)いそうに青(📖)木は今(🏸)(jīn )日きょうはばかにしょ(🍧)げかえってい(😾)る、一本ぐらいは打た(🧔)し(🖊)てやり(🈺)たいな(🐔)」
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