「(🛩)しかし、昨日お父さ(🥝)んにきいたんだが、君(📄)(jun1 )は血(xuè )書(☕)(shū(❤) )を書(shū )いたっていうじゃな(🤴)い(🏠)か。」
と、道(🌂)江は、(🥢)しかし平(píng )気(🔅)な顔をし(🛬)て(🍧)いる。
千太(tài )郎というのが馬田の(🚪)名前なのであ(📗)る。
そ(🖱)れから田(🥗)上と校長との間(📟)に、二三押問(🤴)(wèn )答(🖼)が(💄)あったが、校(xiào )長(zhǎng )は同(tóng )じことをくりかえし(🔙)て(😶)はため息をつくだけ(🎒)で、一(yī )向らちが(🍛)あかない。四(sì )人の(🎷)うち(🌚)でも比較的(🎧)気短(😠)かで(🐎)、ぶっき(🏁)ら(👰)ぼ(♈)うの(🌃)新(xī(🎲)n )賀(hè(💫) )は、たまりかねたよう(🕧)に言っ(👞)た。「では(🛬)、(🈯)その願書(shū(🤯) )はお返し下(♟)さい(💖)。僕たちで(💈)直接知事さんに(😞)差出し(🕐)ますから。」すると、校長は、(🍧)いきなり血(🚟)(xuè )書(shū )をわしづか(⛵)みにして、大あわて(🚌)でそれを(🚜)、かくしにつ(🚷)っこんだ。そし(💠)ても(🚽)う一度椅子(🥉)から(✳)立ち上り(💆)、(🎇)右手(🍢)を(🚸)顔のまえに(🧟)立(🏐)て、ま(🌚)るでばね仕掛のよ(📳)うにそれを(📧)左右にふ(🍇)っ(🎷)た(🀄)。何(🥡)(hé )か言お(🥕)う(🕒)として(🆒)いるらしかったが、四(sì )人の耳(ěr )にはただ(🙃)「うん、う(🍪)ん」とき(💮)こえる(🧓)だけだ(🏻)った。梅(méi )本の言うとこ(🎈)ろでは、校長(👳)の鼻が(🥪)もっ(🧘)と(🦊)烈(🌫)しく上の方に移(💈)動したよ(🦎)うに見えたのは、その時だった(🕙)そうである。新賀(hè )はすっかりおこり出(🕗)してし(📬)まった。彼(🙈)(bǐ )は(🦂)そ(🍠)れまでみんなのうしろの方(🥃)に立(🍩)(lì )っていたが(🛀)、い(🧡)きなり田上をつきのけるようにして校(🐃)長の机のま(🙂)え(🚥)に寄(jì(✋) )って行(háng )き、乱暴に(🔥)手をさし出しながら言った。「そ(🚮)の願書(shū )はわれわれの血(🐒)でそめたもの(🌗)です。それをむ(🕴)だには(😇)出来ま(🕖)せん。返(fǎn )して下さい。」校長は、しかし、ただやたらに手(🤭)をふっているだけだ(💝)った。
次郎(💌)はあいま(😢)いな返事(shì(🧀) )を(💵)した。そして父がカンカン帽(mào )をかぶ(✋)りなおしながら鶏舎の方に行くのを見おくって(🛃)いた(🎳)が、急に自(🍾)(zì )分(➿)も立(🤶)ち上ってお(🏽)も屋(✨)の方に行き(⏹)、二階にかけあが(🌤)ると(🛤)ぐったり(🏘)と畳の上(shàng )に寝ころんで(🔄)、大きなた(😁)め息をついた。
そう考(🥨)えると、(🦔)「かわいそうに(😊)」と(✝)いう先(xiān )生(shē(🚀)ng )の言葉(📞)の意(yì )味(🎃)は、これまで考えた(📓)のと(🅱)はま(🧡)る(🍎)で(🐸)ちがったものに(🍝)なって来た。先(xiān )生(shēng )は、(🎙)そ(🈚)の言葉(yè )に何(🔣)もとくべ(♑)つな(🚺)意(🏤)(yì )味(wèi )をもたせようとされ(💒)た(💁)の(😹)ではな(🖨)い。ただ先(👰)生のはっきりした(😶)ご決(jué )意と自分(♿)に対する愛情(qí(📨)ng )とが(💄)結び(🐕)ついて、何の作(♟)為さくいもな(🛒)くそんな言葉となってあらわれた(🐡)まで(🐣)だ(📖)。それに(⬅)して(🔵)も、先生のそのご決意について、自(♟)(zì )分がこ(🔄)れま(🐾)で一度(🏠)(dù )も考(kǎo )えてみよ(🗜)うとさえしなかったということは、何という愚(🛫)かさ(🤥)だっ(💅)たろ(🍵)う。先(💌)生(shē(🐪)ng )が自(🎇)(zì(🛄) )分をどう考(🎿)(kǎo )え(🕉)ていら(🍂)れようと、(🐐)その意味で、(🍔)自分(🗨)はたしかに己を知らない飛(fēi )びあ(🗡)がり者だ(🎁)ったにちがいない(🕌)のだ! 次郎の(♿)自己反省は、昨(⛺)日以来(lái )、こ(🛴)んなふう(🈲)に次第(🎙)に深まって行(háng )くばかりだっ(💩)た。「か(🛩)わいそ(🦔)う(📔)に」とい(🍁)う(🥡)言葉を、先(😌)生(shēng )のごく(👲)自(🗝)然(rá(🦆)n )な(🍣)愛(ài )情の(🚦)言葉だと思(sī )えば思(🐋)うほど、それが深(😤)まって行くのだ(💇)った。し(📓)かし(🧔)、(🎧)そう(🅱)した自(zì )己(jǐ )反省の苦(📸)し(🏵)みは、彼にとってはそう(🏼)め(🎗)ず(👎)ら(💆)しいことではなかった。彼(🦊)は中学(📍)入学以来、と(🉐)り(🆖)わけ白鳥会入(rù(🖕) )会(huì )後は(💸)、(🍦)絶えず自己反省の苦(🔼)しみを(🤙)味わって(🐮)来た(🍡)、と(💪)いっても言いすぎではなかっ(🔰)たのであ(🍤)る。だから、もしそ(🗺)れに(🔻)朝倉先生の(🔋)問題が(🐅)直接結びつ(📍)いていなかった(🕦)とす(🕔)れば(🕯)、(🚚)彼(🍼)は、(📂)きょう学校で(🎫)、同(💩)級(⏲)生たちにあや(💌)しま(➿)れるほ(🍷)ど暗い顔(yá(❔) )はしてい(📎)なかったかも知れな(🐭)い(📡)。彼を絶(🎖)望に近いほ(🙉)どの気(🔁)持(🕞)にさそいこんで行(🚝)(háng )ったのは、何とい(👑)っても、朝倉先(🚲)生(👉)の辞任が決定的である(😕)ということに気(🕡)がつ(✌)いたことであった。彼(bǐ )は(👀)それを(💩)思うと(🚖)、もう何も考える力(lì )がなか(😝)っ(🚝)た。幼(yòu )いころ、乳母のお浜にわかれたあとの(📓)あのうつ(🆎)ろな気(qì )持(🤓)、母(mǔ(🥇) )に死別れたあとのあ(🌄)の(🚂)萎(🗞)し(🗃)な(🏒)え(📙)るような(⏭)気持、それがそのま(🧙)ま(🤬)現実となって身にせまって来る(🔅)よ(😅)うな感(gǎn )じ(🍮)がして、きょ(👙)う(🤥)は朝から誰とも(🍹)口を(〰)きく気になれなか(🤤)ったので(🍶)ある。
(➖)次郎(🍴)の(😴)ふみ(🧚)出した足はひ(🕗)とり(🦍)でにもとにもどった。彼は棒(💫)(bà(⛵)ng )立ちになっ(😼)たまま、道(🌮)江から馬田へ、馬田から道江へ(🥖)と(🍬)、(🎶)何(⏳)度(😎)(dù )も視線を往復(🤒)(fù )さ(🆓)せ(😽)た(💈)。そ(🤥)して最後に唾を(🌸)ご(🚰)くりと飲(yǐn )み、自(zì(🎍) )分を落(luò )ち(㊙)つけるためにかなりの努(nǔ(🥗) )力を払った(💋)あ(✈)と、わ(🧗)ざ(🍫)とのように(🗞)足音(🏌)を立(🎪)てて歩き出した(🍙)。
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