フェラ 動画《クンニ 扁桃 腺》2行目ライン
クンニ 扁桃 腺あらすじ
四人の報告(gà(🕚)o )は(📠)、み(🏝)んなをふき出させ(💪)たり、憤(fèn )慨(🌀)させたり、不安(㊙)がらせた(🐩)りした。しかし(🗡)、ともかく(🗳)も血(🏳)書が県庁に差(🐯)出される(🦒)ようになっ(😈)たというこ(🈁)と(➖)で、一応納得(😍)なっ(⛪)とくするよりほかなかった。校長が教(📭)頭か(❕)ら(😈)紙片を受(🌋)取った(🚎)あと、急に様(yàng )子が変った(🛣)とい(🤮)う(🐚)ことについては、四人(🍹)(rén )をはじめみんなも(🌥)不審に思い、(📺)うまくペテンにかけ(🌾)られ(📕)た(💺)のではないか、などというも(🏓)のがい(🐭)たが、(🎲)事情(qí(💫)ng )は(🍥)間(🐎)もな(🗾)く(🚾)判明(⚓)した(💌)。そ(🧦)れは(📜)、教(💄)(jiāo )員(yuán )室で先生(🏠)たちがひそかに話しあ(📭)ってい(🚸)ることが、給仕の(🎱)口をとおして、(🔷)いちい(🤧)ち生徒(🤠)の耳には(🐶)いって(🏉)来た(🛷)からであった(🍜)。
「次(cì(⛎) )郎(láng )さん、今(🙋)お(🍛)帰り(🌰)？」
「じゃあ、(🧡)戦えばいいんでしょう。逃(🥘)げてばかりいないで。」
「(🛫)それで、道(🔼)江さん、(🌡)どうするつもりなん(📿)だい。これか(😗)ら。」
馬田は、実(shí )は(🌝)昨日委員会が終(🔖)っ(👑)たあと(🚓)、いつになく気がむしゃ(🌛)くし(🍇)ゃ(🔕)して家に帰って行(háng )ったのだった(✨)。次(🔵)郎が(🔐)みんなのどぎもをぬくような血書を書いたと(🏵)い(💪)うことが第(🥊)一癪(🌓)し(🙊)ゃ(🏐)くだったうえに、(👨)自分もつ(🎌)いそれ(🥀)に署(shǔ )名(🗃)しなけれ(📿)ばな(🌻)らない(🚱)はめ(🔲)にな(🚺)り(⛓)、(👓)いかにも次郎の(🕊)尻馬(mǎ )に乗せられたような恰好(hǎo )にな(🧤)ってしまったの(🥞)が(👒)、何としても腹(fù(🐳) )におさまりかねていたの(📰)で(🧚)ある(🚀)。で、夕(💉)食(😺)をすま(⛓)したら、すぐいつもの仲間にどこかに集(jí )ってもらい、血書(🌊)に何とかけちを(🏾)つ(💴)ける一方、(📣)全校を(🎋)あす(🛤)にもストラ(🛐)イキに導く計画を相談する(🍩)肚でいた。ところが、食卓に(📦)つい(👻)て不機(jī )嫌に箸をとっているうちに、ふとなぜ新賀はきょうみ(🚙)んなに次(cì )郎(🐣)が血(🕐)書を書いたことを秘密にしたの(🦓)だろう、という疑問(wèn )が起(🔢)(qǐ )った。この(🛹)疑(🕡)問(❎)は、ふしぎ(📲)に彼(bǐ )の気(😬)持を(🉐)明るくした。と(🔗)い(🕑)うのは、彼は彼なりに(👨)それに判断(🎒)(duà(🕵)n )を(😙)下し、何だか(🛍)次(cì(🥥) )郎(🦔)の(📳)弱点がつか(🍵)めたように思ったか(👛)らである。次郎は、自分(fèn )から言い(🎥)出したて(🆚)ま(🖇)え、ど(🍄)うなり血書を書(🎵)くには書(➕)(shū )い(📜)た(🏒)が(📵)、書(🏙)いたあとで、事(⛱)件(🏳)の(👰)主謀(🙄)者と見ら(🏍)れ(🐝)る(🌚)のが(🥉)こわく(❌)なり、(🗓)新(🎧)賀に(🐴)自(💺)分が書いた(🏵)こ(🆘)と(🚟)を秘密(mì )にするという条件でそ(🈶)れを(🗜)渡(🤰)したにちがい(🛵)ない。そ(❌)う(🐻)彼は(✔)判断した(🎀)のだっ(㊙)た。そし(🌆)て、この判(pàn )断はいよいよ彼(bǐ )を(🎈)上(🧢)機(jī )嫌にし(🏽)た。血書(🐉)が大きな問題(🌿)になればなる(⛓)ほ(🙇)ど、次(cì )郎はしょげ(🐾)るに(🎓)ちがいない(🔦)。血書(shū )に(🏊)けちをつけるのも面白い(🕌)が、それを出来るだ(❔)け大げさな(✒)問(♿)題(tí(🌊) )にして(🚞)、(🙊)次(cì )郎がいよい(🚑)よしょげるのを見るのはなお一(🤽)(yī )層(céng )面(🌻)白いこ(🛀)とだ。ストラ(🤕)イキ(✴)はどうせ早かれおそかれ放っておいても始まる(🐚)ことだし(💈)、何(🎬)も(🧥)自分(fèn )が先(xiān )に立(⌚)ってあせるこ(😽)とはな(🦌)い。彼(🈸)(bǐ )は、そんなふうに考えて、(💦)ひ(🚨)とりでほくそ笑んだ。そして、きょ(🌴)う(🐔)は(🌡)、彼に(🔢)してはめ(🆗)ずら(🔉)しく早く(🧟)登校して、そ(🛂)れとな(👬)く(🕡)次郎(🔊)の(🤕)様(yàng )子(zǐ )に注(🏒)意し(🎬)てい(👉)たが(🕜)、次郎の様子(🎅)は、彼の判断を十(🎲)分に裏(🗯)書しているよう(🕣)に思(👼)えたので、(🏂)彼は内(🐾)心ますます得意になっていたのである(❎)。
「する(📴)と、馬田はこの(🕠)ままほっておくつもり(🚶)ですか。」(⛩)
「こない(🖐)だ、重田(tián )の父か(⏬)ら、千ちゃんのお父(🏔)さんに、気を(🦄)つけていた(😈)だ(👸)くように、話しても(🌷)ら(🚼)ってはありますの。」
「そんな(🗻)ばか(💽)な(🔬)ことがあるもんか。何かほかに(🧣)わ(🔶)けがあるんだよ、き(🚠)っと。」
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