朝倉先生の(⚓)家(👉)の玄関はひっそりしていた(🚹)。案内(nèi )を(📷)乞うと、裏口から奥(♎)さんが(🛺)たすきがけ(🕝)のま(👇)ま(🔀)出(❣)て来て、
と、(🚶)朝(🐲)倉(🔙)(cāng )先生はし(🐢)ば(⚾)らく考えこん(🗂)だ。それ(🏒)から(🐹)、(💣)伸びあがるよう(🚛)にして、生垣ごし(🔽)に門の方(fāng )を(🔏)見、何度(🕳)も(🥚)首(🗂)を(🌸)ふっていたが(💤)、
「僕はそんな意味で考えが(🌋)足りなかったとは思(⛄)っ(⏳)ていないん(🏬)です。役(yì(🤴) )所は正(📴)しいこ(⏪)とを通すのが(📪)あたりまえでしょ(🐮)う。」
その時、教員室との間の戸ががらり(🦅)とあいて、教(💱)頭の西(xī )山先生が(🤟)はいって来た。西山先(xiān )生は、(🦑)三角形(🛫)の(🛣)ま(😶)ぶた(👌)の奥(ào )に小(xiǎo )さな眼(😁)(yǎ(🚊)n )を(🚀)いつも鋭く(🕠)光(👖)らせて(🕧)いる先生だったが、この時はいやににこにこしてい(🥏)た(👃)。手(shǒu )に小(🍕)さな(✅)紙片(🐭)(piàn )をもっていたが、それを默って校長に渡(dù )すと、すぐまた教(🍒)員室(shì )の(👀)方(🍗)にひき(📭)かえした。校(🥇)長(📿)はその紙片(pià(✅)n )を見て何度も(🧦)うなずいた。そして、(🏿)それをもみ(🏿)くち(🐁)ゃにし(👃)て机の下(🎤)(xià )の塵(🔇)籠(🦎)ちりかご(🌛)になげ(💆)こ(📈)むと(📗)、今まで(😬)とはうって変(biàn )っ(❄)た落(🖨)ちつき(🌪)ぶり(🥡)を見せ、ゆった(👎)りと椅子に腰をお(🤳)ろし(📌)ながら言った。「(👃)そうむきになるこ(🍍)とは(⛽)な(💙)い(🤸)。私は(🔑)さっきも言ったとおり君らの気(qì(🕝) )持に(🌆)は十分同情しているん(🍇)だ。君ら(🍔)が血を流(liú(🎓) )し(👅)て書(🔘)い(🏑)たものをまるでむだにする(✳)な(🎓)ん(💒)て(🎴)、第一(yī(🥗) )、人間とし(💞)てそんなこ(📢)とが出来るも(🔁)のではない。幸い(⭐)今日は県(xiàn )庁に出(💟)掛る用事(shì(⚪) )も出(⚓)来(🔒)たし(😥)、知事閣下に直接(jiē )お目にかかれ(📈)るか(🕑)どうか(🛁)はわからないが(🌽)、(😑)学務(🏂)課ま(㊗)でにはこの願書を必ず出し(😯)てお(🍡)くよ。そ(🔣)れで、(🔆)今度(🐱)は私の方から君らに願(yuàn )っておきたいが、どう(🔖)かみ(🎫)んなが落(luò )ちついて教(jiāo )室に(🎊)出(🥍)るよ(㊙)う(❤)にしてくれたまえ。変(🤢)にさわい(🥜)だり(👾)し(🙏)て(😴)知(zhī )事(shì )閣下の面(miàn )目をきずつ(🐧)けるようなことになって(👇)は(🧀)、何もかも(🏼)ぶちこわしになるんだから。いいかね。
と、何度も(🔑)うなずいた。そして、(😡)
次郎はやっとそれ(🛐)だけ(🎮)答えた。ストライキ反対の理(📦)由が、当局の(🚨)ためでなくて朝倉(🤧)先(🐕)生(shēng )のためだ、(🐕)ということをつけ(🗞)加(🤝)(jiā )えたかったが(🎎)、まだそれを言うだけに気(👋)持がおち(📨)ついていなかったのである。
と道(🌋)江も(✴)眉根(gēn )をよ(🥈)せ(🚩)、肩(🎮)をすぼめた(📲)。
次郎は(😴)、それでも一心(🍴)に(🐖)彼(bǐ )の(📋)顔を見つめていたが、急に、何(💥)(hé )と(🕒)思(💆)ったか、くるりと(📒)向きを(🛰)か(👚)え(📡)、(👋)彼を置(zhì(🔊) )き(🔎)去(qù )りにして、すたす(📨)たと歩き出した。
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