「伯父(🗼)さん、ぼく(👧)が商売(❎)に出ます(📆)から伯父さんは(🏦)や(💃)すんでく(🐊)ださい(🛫)」
(🔀)写(xiě(🤱) )真は西洋のもの(🧑)で、いやにきらき(🚘)ら針のよ(🧔)うな斑点(diǎn )はん(🤧)てんが光って見(🖨)え(📔)るおそろしく古い(🎱)もので(👑)あった、光一は(✍)だま(😦)ってそれ(⏫)を眺(tiào )めた。ひとり(🌫)の男とひとりの女が現われて肩に手(👂)を(🤪)ふ(🐠)れあった。見物(👢)(wù )人(🥎)は声(🐗)(shēng )を(🥑)挙げて喝(hē(👟) )采した。光(🏟)一(📯)は思わず目を(🦀)閉とじた。それ(💬)はい(✔)や(👇)しくも(😽)潔白な(🥡)人(ré(🤝)n )間が目に見(jiàn )る(🈯)べか(✨)らざる不(😧)純(chú(🛬)n )な醜悪な光景である。
「バンザアイ、浦中万(wàn )歳」
「天(tiān )下横行(🌓)だ」
とつぎには安(ān )場の作(zuò(🔺) )戦(zhàn )が(🏃)奇功(🤢)(gōng )を(🥢)奏そうし、ス(📍)ク(🤲)イズ(🍼)プレーでまた一(🐓)点(😸)を取った。
「(💑)このつぎにはかな(🚭)らず打(🚰)(dǎ(🦕) )つ(🌉)ぞ」
(🔐)久(🚠)保井先(🚜)生が去ってからつぎ(🐀)にきたるべき校長(🚺)に対して生徒も町の(💳)人(rén )も一種の反(🔉)感(👭)をもっ(🐱)ていた、だが日(rì(💢) )を経ふる(🖤)にした(📕)がって新校長の(⛎)実践(📰)躬行じっ(🕚)せんき(😪)ゅうこう的な人(rén )格(🐉)(gé )は(🆘)全(quán )校を圧(🎴)し、町を圧し(🦁)いまではだれひとり尊敬せぬものはない(📮)。
「(💾)みんなはだかに(🥫)なれ」
じ(🐚)っと目を閉とじて祈念(🗺)するとふ(🎋)しぎにも勇気(qì )が次(📱)第に全身に充満する。朝(🤴)(cháo )飯をす(🦖)まして塾(🔢)へゆく(🆖)と安(ā(🤚)n )場(chǎng )が(🔅)すで(🏥)にきて(📛)いた。一(yī )分時(🏩)(shí(🎠) )ぷ(😣)ん(😟)じの違いもなく(🎐)全員がうちそろう(🔩)た。そこで先生が(💷)先頭(🎎)になって調神社(shè )つきのみやじんじゃへ参詣する、それから(😁)例の(⤵)空(🍊)あき地(🔱)ちへでて猛烈な練習を(🕙)はじめた。
「どうか(♑)して勝(shèng )たしてもらいたい、わしが生徒(🤕)に野(🔹)(yě )球をゆるしたのは少し考えがあ(😵)っての(💬)こ(🕋)とだ、この町のもの(🐤)は官学(⏬)を(📈)尊敬(🍺)して私(⛓)学を軽蔑け(🎁)いべ(🏦)つする、いいか、中(💱)学校や師(shī )範(🗺)学(🕒)(xué )校(📔)の生徒(🎎)は(🥜)いばるが(🔫)、黙(🤸)々塾(shú(🚶) )もくもくじゅ(🔶)くの生徒は(🥝)小さくなっている、なあ安(ān )場、(🌾)きみもおぼえがあ(🚵)る(😏)だろう」
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