「(🏑)馬鹿な奴だ。」
(母(🕟)さんやお祖(zǔ )母(🏺)さんなんかを相手(shǒu )にする(🔴)のが、ば(🕳)かばか(💈)しい。)
「ふうん。」
彼(🚈)の人(➗)生は(🎗)、(🖖)中学(🌑)校(✉)入(👊)学の第一(⬅)日目において、すでに急(💓)(jí )激な拡が(🏌)りを見せてい(♑)たので(🏤)ある。
(🔇)と言ったきり、葉書(💌)を(📓)父(fù )にかえして、二(⭕)階に(🔬)か(🕶)け上った(🥙)。
「よし行こう。し(🍬)かし、僕(📢)らがバックする話(huà(🕒) )は秘(mì )密だぜ。うっかりしゃべ(🆚)らんようにし(🎮)てくれ(😁)。」
「だか(🐋)ら、陰なが(🕳)らバックしてやるさ(💘)。僕だって(🏘)、そ(🙇)れ(😌)はやるよ(🏻)。五(wǔ )年生にも話せばわかる奴(nú(❣) )はいるんだから、狐だ(🍝)け(🍡)ぐらいは(💕)何とか手(⏩)出しさせんですむかも(🔕)知れん。……四年(nián )生全(quán )体(🌥)がバック(👎)するな(🎫)んて言(yán )うと、大げさ(😺)に(♓)な(🔯)るし、そうなると、五(⏸)年生だって負(👻)けて(🔜)はいな(🤷)いだろう。それで(🅾)は学校(🈯)が大騒ぎになる上に、君の弟の(🔰)た(🦖)めに(🎞)もかえって悪いよ。四年(nián )生に侮(wǔ )辱(rǔ )さ(🔣)れ(💝)た上に、五(wǔ )年(nián )生全体(tǐ(🍁) )にいじめられるこ(🚔)とになるんだからね。……どう(🐥)だい、諸君、み(🔘)ん(🎌)ながその(🆓)つ(👣)もり(🌿)で、目(mù )立たない(👢)よう(🕉)に本田(tiá(🧒)n )の弟をバックして(🚤)やろうじゃ(🈵)ないか。」
二人は、それか(😂)らも(🙆)、しばらく(🦇)は大(dà )沢の噂をした。次郎(láng )には(💭)、「親爺(🤶)」という綽(🚨)名(míng )が、いかにも大(dà )沢にぴったりし(🎶)ているように思えた。そ(💄)して、そ(🍿)んな友達をもっ(🍊)て(🈴)いる恭(🍕)一(🍎)を一(yī )層尊(🤰)敬し(🍛)たく(👨)な(🦎)った。同時(🏦)に、彼(🛳)(bǐ )の昨日(🥨)か(🉐)らの気持(chí(🗼) )が(👺)次第に明る(🔢)くなり、これからの(🗒)闘いが(🗣)非常に愉(🍿)(yú(🤫) )快な、(🏼)力強(qiáng )いも(🐥)ののよ(🔢)うに(💘)思(🐘)え(♎)て来たので(🎄)あ(🎆)る(⏺)。
(これ(➕)な(🐠)ら大(🚝)丈夫、(🤪)自家(🆘)(jiā )うちで気がつく人はない。)
と(⛵)にかく(👙)、このことは(🙃)、(🚐)彼が中(🚄)(zhōng )学校(xiào )の先生にか(🤲)けて(🀄)いた(🍸)期(qī )待(🐨)が大きかっただけに、彼(💡)をこの(🐉)うえも(📁)なく淋しがらせた。そして(👱)、ある(🏭)先生の(🔘)授業(yè )のおりなど(🏈)は、その時(shí(🔇) )間じゅ(👟)う、(⛰)小学校の教室で権田原(🕐)先(🤱)生(🎄)に(🐭)教(jiāo )わっていた頃(😽)のこと(🉐)を思(sī )いうか(👢)べて、筆記(🐋)帳にその似顔をいく(🧡)つも書(shū )き(🤲)並べていた(👽)こ(😳)と(💏)さ(🧟)えあ(🔋)っ(💸)た。しかし、一(yī(🌃) )ヵ月、二(📑)ヵ月とたつうち(⏱)に、中(zhōng )学(🎫)校という(🚿)と(👰)ころは、ど(🌄)うせそう(📷)し(🖋)たものだ、と諦めるようになり、その(🔷)淋(lín )しさも、い(😃)つと(🐖)は(🛰)なしに(🌤)うすらいで行ったのだ(📀)った。
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