次(🏊)(cì )郎(🕋)(láng )の耳にもその(🗂)音はき(🔬)こえた。しか(🎤)し、(😩)彼は(🎥)ふ(😬)り(🚥)む(📇)かなかった。そして、もう(🥎)とうに(🌲)見えなくなっている道江(🧕)の(✋)あとを追うように、路をいそい(📴)だ(🚖)。
ついこないだ、(🙏)朝倉(✉)先生(👘)のことで道江(⏪)と話しあ(🚶)った時、(🍶)道江(jiā(🕘)ng )の自分(🚩)に対(duì )す(🔛)る心づか(📣)い(📭)を、あ(🍩)れほど(♋)無造(zà(✔)o )作(zuò )に、―(🔏)―考(✖)え(📌)ようでは侮(wǔ )辱(rǔ )と(👽)も思えるほどの無(🦆)造作な(🚷)態(🐝)度で退け(🕎)た(⬜)自分が、きょうは、たと(🤸)えわずか(🚐)な(⬆)時間にせよ(🍬)、(⛺)道江(❌)の問題(tí )に夢(🦀)中に(😧)なって、朝倉(cāng )先生の(🙎)ことをまるで忘(🐱)れて(💲)しまっている。何とい(📢)う矛盾(💻)だろう(🔏)。いや、何(🖇)という軽薄さだろう。
それか(🔵)ら田上と校長との(📉)間に、二(🌘)(èr )三押問答があっ(🤬)たが、校(xiào )長は同(🤩)じこ(🔺)とをくり(📠)か(🎰)えしてはため息をつ(🕳)くだけで、(🐚)一向らちがあかない(♑)。四(💀)(sì(✋) )人(rén )の(🕝)うち(😛)でも比較的(de )気(🍛)短(duǎn )かで(🍇)、ぶ(🏢)っき(📇)らぼう(🤾)の新賀は、たまりかね(🚚)たように言った。「(🎸)では、その願書はお返(😬)し(🍥)下(🦉)さい。僕たちで直接知事さ(🥨)んに差(chà )出しま(🎫)すから。」(♟)す(🏾)ると(📓)、校長は、(🔻)いき(🌼)なり(🏖)血書をわしづ(🤒)かみ(🍫)にし(🛌)て、大あわてで(🚓)それを、かく(🌅)しにつっ(🕳)こんだ。そ(💄)して(🔓)もう一(yī )度椅子から立ち(🙂)上り、右(🚌)手(🏐)を顔のまえに立(lì )て(👰)、まるでばね仕(🐺)掛の(🎆)ようにそれを左(zuǒ )右にふっ(🎦)た(👢)。何か言(yán )おうと(📞)しているらしかったが、(💬)四(📘)(sì )人の耳にはただ「うん、うん」と(😥)き(👺)こえるだ(🚜)けだった。梅本の言うところ(🛒)では、校長(zhǎng )の鼻が(🔀)もっ(💵)と烈(🚋)しく上(🔡)の方に移動(📲)したように見(jiàn )えたのは、そ(🧝)の時(shí )だったそう(🆗)である。新賀はす(🛀)っかりおこり出(chū )し(⛄)てしま(🎲)った。彼はそれま(🍅)でみんなのうしろの(🔔)方に立ってい(⚪)た(🏭)が、いきなり田上を(⏺)つ(🥞)きのけるように(🛥)して校長(🤖)の机のまえに寄っ(🔑)て行き、乱(👍)暴(🎄)に手(shǒu )をさし出(chū )しながら言った(🎵)。「(📳)その願書はわれわれの血でそ(🐗)め(🛍)たものです。それを(📚)むだには出来ま(🍖)せん。返(fǎ(🐻)n )し(📵)て下さい。」校(xiào )長は(🚵)、(🕑)しかし(🐾)、ただやたらに手をふっているだけだ(💄)った。
「まわり道なんかして、い(🗽)た(🐄)ずらされたら、(🌧)よけい世間に(🤦)けちをつけ(🤹)られる(🗑)よ(🎋)。」
「一(🌡)心(🌤)橋を渡(dù )らないで帰(⌚)るこ(🍘)とにするわ。少しま(🍍)わ(🏵)り道を(🐓)すればいいん(🤧)だか(🐛)ら。」
「それに(🌖)は何か(🔛)特(👃)別な原因があったんじ(😬)ゃない(🤗)かね。いつもの本田にしちゃあ(⛹)、す(👲)こし可笑(🐖)おか(🥦)しかったよ(📂)。」
次郎は、むきになった。敏子は笑って、
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