日本《vipissy》2行目ライン
vipissyあらすじ
かれは、そう言(yán )う(🧟)と、すぐおじぎを(🐀)し(🚛)て、塾長(🔆)室(🛍)を出た。朝倉先生は(🔓)無言のまま、かれのうしろ姿(zī )を見お(🧖)く(🛣)っていた。
「あっ、(😂)そ(🚍)うだ。僕はこ(🕷)こだけにへばりつ(🎏)いていては(🛅)、いけなか(🈂)っ(🧞)たんだ。」
ところで、(🕠)か(🙈)れの(🌇)言(yán )葉が(🏰)終わ(🚽)るか終わら(😢)ないうちに、二三の室(📦)から、急に(🔏)さわが(🤸)しい人(rén )声や物音が、(🛣)廊(láng )下を(🛐)つた(🐣)って(👠)き(🤑)こえだ(🕢)し(💺)た(🔅)。
「ど(🌥)んなふうだね。」
次郎は吹(chuī )ふきだしたい気持ちだった。同時(🧦)に、(🥈)心の中で思った。
「君(🐋)らのそ(🎩)うした非良心的(😆)な態度は、君(📜)ら自身をますます非良心(xīn )的(🔰)にす(❤)るばかりではない。それがある限(🐝)度を(➗)こすと、ついには、愛(😇)情(qí(❗)ng )と忍耐(💹)にんたいとをもっ(🔖)て、君(👡)ら(🎵)の良心を力(〽)づけようと努力している人の心までを(🦋)きずつけ、その愛情と(📞)忍耐とを、憎(zē(🏣)ng )にくしみ(⬜)と(🧗)怒(nù )いか(🍉)り(💩)とに(🐦)代(dài )えて(🤨)しまうものだ(🔆)。現(🎈)に君ら(😳)は、今(jīn )朝(🔩)の板(bǎn )木の音の(🏺)調(🛃)子(🤞)が途(tú )中とちゅうか(🤳)ら(🕙)変わったことで(🐁)、それがわか(💄)っただろ(🚂)うと思う。あの、おだや(👝)かで(♐)辛抱づ(🔶)よかった板(bǎn )木の音が、おし(🔋)ま(⚫)いに(✝)なって、急に怒り(💄)だ(🤠)した(🏞)と(😌)し(📖)か思えない(🚤)よ(😵)うな乱調子にな(👛)った(🔲)が、あれは、(⚽)君らのあまりにも非(🗝)(fēi )良心的な態度が、(🤱)板木をうつ人の心(🛩)をきずつけた証拠(🔹)しょう(🗄)こな(⏫)のだ(⚪)。……むろん、(🏴)私は、愛(à(🗝)i )情(🌥)も忍耐心も失った、(🕳)ああした(🕺)乱暴(🚞)な打(dǎ )ちかたを是認ぜにん(🎠)はしていない。ま(🥠)た、それをやむを(🏗)得ないこ(🚟)とだ(👯)とし(🎄)て(🍃)弁護しようとも思っていない。怒り(🍀)や(♊)短気(🖌)は、(🛁)友(🤤)愛(💆)(ài )塾の精神とは根本的に(🙎)相い(🐒)れないもの(💃)なのだから、ど(😳)んな事情のもと(✨)でも、ああした(📨)打ちかたは、二(🏰)(èr )度とく(🙂)りかえされては(😏)なら(💸)ない(🐝)ことなのだ。もし今朝の(🎹)板木当番が、ついに業ごうをにやしてあんな(🔏)打(dǎ(💂) )ちかたをしたと(🌥)すると、私はその人(rén )のために(🈵)、まことに残(😁)念(🔺)(niàn )なことだ(😲)と思っている。しかし、い(🍣)っそうわるいの(🐅)は、あ(🎴)あした打ちかたを余儀(yí )よぎ(🥋)なく(🔮)さ(🔢)せた君(jun1 )らの態度だ(🐗)。君らさえ(🌿)もう少し良(📂)心(xīn )的(de )であってくれた(🚻)ら、板木(👘)を打った人も(🦃)、ああしたあやまちを犯おかさないですんだのだろうと思うと、そ(🥎)れが私はく(👧)やし(🍃)くて(🐝)な(🚛)ら(🀄)ない。…(🔂)…だ(🕥)が、それはまあいい、それ(🍰)は百歩(bù )をゆずってあきらめ(🆎)るとしても(🈹)、(🔵)ここにどうし(🚟)ても私に(🐂)あきら(🔯)めのつか(🍷)ないこ(😳)とが一(yī )つある(🦃)。それは、愛情で打たれた板木(👳)の音では(😷)寝床をはなれよ(🌶)うとしなかった(👥)君ら(👏)が(⛷)、(🎣)怒りで打たれ(🌒)た板木の音(yīn )では、わけなくはね起(qǐ )きたとい(💣)うことだ。その(📑)点(🐱)で、君らは精神(shén )的(😳)に(🐈)はま(🚿)だ奴(🦆)隷ど(⛪)れい(🚵)の域を一(yī )歩も(📏)脱だっ(🔹)してい(🚡)ない(📳)と(🍃)いうこ(👟)とを(🈂)証明している。いや、それど(🐭)ころか、君(jun1 )らは(🎄)よ(🐙)り(🌦)いっ(🏳)そ(📗)うみ(🖕)じめな奴(🏞)隷(lì )になることを希望(wàng )しているとさえ私には思(sī )える。これはほ(♟)ん(🕊)と(🕺)うに(🎢)なさ(🗯)け(📄)ない(🌉)ことだ(📺)。私(sī )は、むろん(🔊)、こう言っ(🍼)たからといっ(🚪)て、(🐶)怒(nù )り(🎷)に対して(⏩)は怒りをもって立(lì )ち向(😜)かえ、と(🐮)君(🦈)らにすすめ(🍯)ているのではな(🌀)い。た(🤼)だ私(sī )は、愛情に対しては、つけあが(🧞)り、(🐦)怒(🌉)りに対しては(〰)、た(♈)だ(🐈)ちに膝ひざを屈くっするような君(jun1 )らの奴隷根(〰)性(xìng )こんじょう(🧔)が(🎥)、(🤖)なさけ(🆚)な(🐩)くて(🕷)、じっと(🥓)して(🕔)は(🕶)いられない気(❎)持(🏴)ちがするのだ―(➖)―」
と、朝倉先生は、ま(😢)じまじ(🌙)と次郎(🗨)の顔(🎷)を見(jiàn )ながら、
(🖌)塾(🎍)生たちのある者にとっては、朝倉先生(shēng )のそ(😘)うしたやり方が、非常に皮(pí )肉に(🌭)感じられた。
「(⛴)たいていは二(🅱)重橋を見て(🗓)、それから(🧞)銀座に行(🐠)きたがっ(📬)ていたようで(🏈)した(🔀)。」
(🌀)次(cì(🌨) )郎は、そんな対(duì(📉) )話の中にも(🐇)、友愛塾(shú )に課され(💐)た大(🕘)きな問題(👯)があると(🏜)思(sī )った。そして、かれらの話が(🖍)どう発(⭕)展し(🥢)て(😧)いくかを興味(🤬)をもって待っていた。かれ(👫)らは、しかし、笑(📒)った(📓)あ(🚍)と、急(jí )に口(🏃)をつ(⛏)ぐん(🚋)でしまった。次(🔭)郎が(👩)大便(😃)所の(🔉)中にいることをだれかが思い出(🐺)して、(🔵)みんなのお(🌍)しゃ(🍫)べ(〰)りを制止する合(hé )い図をした(👗)ものらしい。
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