「どうかし(😰)て勝(shèng )たしてもらい(😎)た(🤯)い(🎳)、わしが生徒(💙)に(🍔)野球(qiú )をゆる(🍸)し(🚁)たのは少(shǎo )し考えが(🛩)あってのこ(🤪)とだ、こ(🗞)の町のものは官(🌒)学(xué )を尊敬して私(sī )学(xué(📿) )を軽蔑(📐)けいべつ(👹)する、い(🍞)いか、(🥁)中学(♈)(xué )校や師(🥎)(shī )範学(xué )校(🏞)の(🏹)生徒はいばるが(🍵)、黙々塾(shú )もくもくじゅ(🔞)くの(🍧)生(📕)徒(🏿)は小さく(🦊)な(🗡)っている、な(🔈)あ安場、きみもおぼ(🔢)えがある(😞)だろう」
「い(🌲)ま(🐌)さらそ(🔕)ん(📧)なことは(🛀)できな(🧣)い(🍫)から(🌲)、(🆘)一高で一緒(🛹)になろう、(⏬)もう二、三年経てばぼく(🍉)の家も楽(🏟)になるから(🐰)」
「活(🍐)動じゃないか(🥍)え」と母がいった。
「つまり球を(📓)打(dǎ )って(🎶)とれ(🦗)ない(🔈)と(🚭)ころ(🈸)へ(🚄)飛(🎍)ばしてやればいいんです」
千三はた(🐍)まらな(👵)く嬉しく(🤽)なっ(🎇)た、かれは(🛑)ボックスに立った(📍)。それを見(jiàn )て光一は(♈)思った。
光一は一礼して外(wài )へ(🌔)出た。
見物(wù )人(✌)はいまかれの(🔃)胸の片(🐐)(piàn )仮名(míng )を見て一度(dù )にどっとわら(🐢)った(🐮)。
「見ろ! あの手(😝)塚てえや(🐒)つはいまに大(dà )変(⏩)(biàn )なミス(❤)をやるぞ(🔧)、見(🚆)(jiàn )物人に賞ほ(💝)めら(📵)れることばかりを考えてるからね」
「そうだ(🖇)そうだ」とみ(📢)なが賛(zàn )成した(💅)。
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