と(🐟)にか(🕶)く、このことは、(💨)彼が中(🏘)学校(xiào )の先(🌑)生にかけていた期待が大きか(🚑)っただけに、彼を(👁)このうえもなく淋(🌝)しがら(🚐)せた。そして、ある先(xiā(🎨)n )生の授業のおりなどは(🏨)、その時間じゅう、小学校の(🏡)教室(🕜)(shì(🧜) )で権(🆖)田原先生(shēng )に教わ(🎭)ってい(🔫)た(🈸)頃の(🚠)ことを思いう(🙂)かべて(🚂)、筆記(🀄)帳に(♍)その似顔をいくつも(📗)書(shū )き並(🆎)べていたことさ(🈚)えあ(🚗)った。しかし、(📧)一(yī )ヵ(📔)月(🤥)、二ヵ月(yuè(💼) )と(💜)たつうちに(💌)、中(zhōng )学(xué )校(xiào )というところは、(🐸)どう(🚫)せそうしたものだ、と諦(dì )めるよう(💎)になり(🤳)、その淋し(🤓)さも、いつ(🌫)とはなしに(㊙)うす(🌺)らいで(🏉)行(háng )った(🍗)のだった(🙅)。
彼は校(🏺)(xiào )友会誌(zhì(🐷) )に目をさらしなが(🎍)ら(🧔)、おり(💁)おり心(xīn )の中でそうつぶ(🤦)やい(🔌)た(🈯)。彼が幼い頃恭一に対し(🕠)て抱いていた競争(🐇)意識(shí(❣) )は、こうして(🚒)、知らず(🍒)織(⬇)らずの間に(😭)、形(🍠)をかえて再(zà(🤠)i )び(🥌)芽を(🕙)吹きはじめているらしかった。
「(🏭)ある(🧥)とも。われ(🕋)われはも(😒)っと堂々た(♈)るとこ(🍾)ろ(🚠)を見せてやるさ。少くとも(💁)、狐の(🍱)奴みたい(🏺)な、へ(🤮)まは(⏹)や(🌭)らんよ。あいつ(🚾)、自分からわなに飛びこんだよ(👫)うな(😈)もの(♊)だ(♐)か(🕊)らね。」(🚿)
み(🦌)んなは愉(🛡)快そう(💢)に笑っ(🕷)た。四年(💊)生(shēng )と(📹)五年(🍉)生とのそりが(🚵)あわないのは(🦓)、毎年(nián )のこ(😐)とだが、今年の五年生(shēng )には、とくべつ無茶(🗃)な連中(🔼)が多いので、(🏩)四年生(🥛)の反(fǎn )感もそれだけ大(📽)(dà )きいの(❎)だっ(♓)た。
三(🍃)(sān )つ(🐢)ボタ(🚿)ンがはたから口(kǒu )を出し(🥪)た。
「いいとも。今からいっ(👖)しょ(🦈)に行こう(👢)。」(🥄)
おお(🌮)かた一時間(👰)ほどもたったころ、とうとう大沢(zé )がたずね(⛽)た。
「次郎君だね。」
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025