同じ士(shì )族屋敷風の(👊)建物でも、(🌤)これはいく(🎓)らか後で出来(🛣)たもの(👥)ら(🎲)し(♉)く、蚕(cán )の種(zhǒng )紙(zhǐ )をあきなう町の商人の所有もちものに成って(🀄)いた。高瀬はすこし(🦒)ばかりの畠(tián )の地所(💸)を附けて(🔠)ここを借りるこ(🤯)とにした。
高(🈷)瀬は歎息して奥へ行った(🐮)。お島が茶を入れて夫の(🎛)側へ来た(😘)時は、彼は独り勉強部(bù )屋に坐(zuò(🎓) )っていた―(📜)―何事な(🔋)んにもせずに(🌶)唯、坐って(⬅)いた(💤)。
別荘の(🏤)入口(kǒu )には楼の名を彫った額(🈁)も掛った(🆓)。明るい深い緑(📉)葉(🙁)の反射は千曲川の(🚢)見(🚉)える座(zuò )敷(😑)に満ちて(🎳)、(⛱)そこに集った湯上(shàng )りの連中の顔にまで映った。一年(😭)に二(èr )度(dù )ずつ黄色くなる欄て(🐑)すりの外の眺めは緑に調和して画のように見(🏜)え(♐)た。先(〽)生は茶(🌖)を(📵)入れて皆なを款(🎦)待(👵)(dài )も(🤯)てなしな(🎢)がら、青田(🕧)の時(🍱)分に聞える非(🤦)常(🙈)に(🔏)沢山な蛙(💝)の(🗻)声、(♏)夕方に(💡)見(👢)え(🔼)る対岸(àn )の村(🗻)落(🔅)の(🌍)灯(🔴)の色(🎣)(sè )など(🤞)を語(🚜)(yǔ )り聞かせた(💃)。
と口(✌)々に言(yá(⛳)n )い(🎦)騒(⚡)いでいる生徒の前(qiá(💵)n )で、学士は身(🐜)を反そらして、螫さ(🏗)れまいとする様(👆)子をし(🚀)た。蜂(🔚)(fē(💺)ng )はコップの中へ押(yā )し(🏾)入(rù )れられた。それを見た生徒等は意味も(🙆)なく笑った。「死(🔻)ん(🔀)だ、死んだ」と言(yán )うも(✔)のもあれば、「(🅿)弱い奴(nú(🤮) )」と言うものも(🚎)有った。蜂は真理を(⛳)証(zhèng )す(🐹)るかの(🛵)よ(❣)うに(🕔)、コッ(🧛)プの中(❓)(zhōng )で(🔠)グルグル廻って、(🗯)身を(😤)悶もだえて、死んだ。
翌朝高(gāo )瀬(lài )は(📴)塾(😿)へ出よ(🚃)うとして、例(🚀)(lì )のように鉄(zhí )道の踏切のと(⚓)こ(🥅)ろ(🦓)へ出た。線路(🎵)を渡っ(✋)て行く塾の生徒な(🙌)ど(🏒)もあった。丁(🐣)度そこで(😜)与良(liá(🍉)ng )町よ(🔄)らまち(🥃)の方からやって来る子安に逢った(📖)。毎時いつ(😳)も言(yán )い合せたように皆な(📧)の落合うとこ(🆔)ろだ(🔌)。高(🈯)瀬は子(🍏)安を待合(hé )せて、(🕺)一諸に塾の方(🥚)(fāng )へ歩い(🍙)た。
正(zhè(🎗)ng )木大尉(wèi )も(👦)帰った後だった。学(xué )士は幹事(shì )室に(🧢)預けて(😢)ある自(zì )分の弓(gōng )を取(qǔ(⛷) )りに行っ(👸)て、復た高瀬の側(🧔)へ(🔽)来た(🛑)。
「そう(🅰)言え(😹)ば、(🤡)仏蘭西の言(yán )葉というも(🚅)のは妙なところに洒落し(♊)ゃ(🔇)れを含ん(🐳)でます(🕓)ネ」
最(🔖)早(🌚)(zǎ(🧒)o )青年とも(🕵)言えな(🌶)かった。若(ruò )い細(xì )君(🚾)を迎えて竈か(🌥)まどを(📵)持(chí )った人だ。し(📼)ばらく(🌉)高瀬(là(🍐)i )は畠側(🆎)(cè(🕑) )の石(🌮)に腰掛け(⬜)て(🕒)、そ(🍹)の知(🕥)人しりびとの畠を(🥜)打つ(👎)のを見ていた。
子安は心から出た声で(📿)快活に笑った(🚰)。「まる(😎)で、(🎼)ゴツゴツした(💯)岩(⌚)みたような連中ばか(⏺)りだ(🈹)」と彼は(🆎)附添(🐯)つ(🐇)けたした。
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