塾(shú )の門前(🛢)に近いと(✏)ころで、二人は学士に追(zhuī )い附(fù )いた。
学(🔉)士はチビ(🍘)リチビリやりながら、言葉(😑)を(🕝)継いだ。
「ええ(🤫)、虫は鳥(🗼)な(🧥)どのように(🔭)酸素を欲(yù )しが(🚵)り(🥡)ませんからナ(👂)」
奥さんは(🐈)子供衆(🤓)の方(fāng )に(🌇)ま(🏚)で気を配(🌏)(pèi )りなが(🧑)ら、
「こ(🌡)の辺は、まるで焼石と砂(🌌)ばかりのよう(🎧)なものでごわ(🗞)す。上州辺と違って碌(lù )ろくな野菜も(♐)出(chū )来やせ(💰)ん」
休みの日が来(lái )た。
別荘(💔)の入(rù )口には楼の名(🎋)(míng )を彫った額(🧥)も(🔫)掛っ(😑)た。明る(🤨)い深い緑葉の反射は千曲川の見える座(📁)敷に満(⬜)ち(💙)て、そこに集(jí(🌡) )った湯(🦖)上(🎾)りの(🧢)連(liá(🕹)n )中の顔にま(🥧)で(🚕)映った。一年に(✋)二度(dù )ずつ(📖)黄色く(♿)なる(🌫)欄(🌅)てすりの外の眺(tiào )め(😶)は緑に調和(🦎)(hé(🎹) )して(🎄)画(🏎)のように見えた。先生(shēng )は茶を入れて皆な(✴)を款(🛡)待も(🤧)てな(📉)しながら、(👋)青(qīng )田(tián )の時(🔥)分に聞え(🏳)る(🅰)非常に沢山な蛙の声(👇)、夕方に見える対岸の村落の灯の色などを語(yǔ )り聞(⚪)か(㊙)せ(😳)た(☝)。
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