恭(♓)(gōng )一はいかにも不安そうな顔(yá )をして(🛁)いる。
「默っ(💨)て(🍹)な(🌌)ん(🐤)かいるもんか。」
恭一は、(💏)唇(chún )の(🐣)へんを神経的に(🍠)ふるわせ(🚝)ながらも、(🐕)きっ(📤)ぱりと答(dá )えた。
恭一(⬜)は次郎と大沢(🆗)の顔(yá(🥒) )を見くらべながら、答(dá(👆) )えた(❌)。大沢(🔬)は立っ(🛁)たまま、それをき(🐁)いていたが、にっこり(⏯)笑っ(👂)て、ま(⏫)た腰をおちつけ(🍯)た。
とにかく、このこと(🍉)は(🍀)、彼が中(💏)学(xué )校(😛)の(📢)先(🛡)生にか(🎯)けていた(🙎)期(qī )待が大きかっただ(🏆)け(😽)に、彼をこの(🍼)うえもなく淋(🤩)(lí(🎲)n )しがらせた。そして、ある先生(shēng )の授(🏢)業(🧑)(yè )の(🏃)おりなどは、その時(shí )間(jiān )じゅう、小(🕎)(xiǎo )学(🐏)校の(👉)教室(shì )で権田原(yuá(🤺)n )先(xiā(🦀)n )生に(😀)教(jiāo )わっていた頃のこ(🗻)とを思(🔤)(sī )いうかべて、筆記(🗃)帳(zhàng )に(🏏)その似顔をい(🚞)くつ(🍲)も書(🎼)(shū )き(☔)並べ(🗑)てい(✒)たことさえ(🥓)あった(🌏)。しかし、一ヵ月(😘)、二ヵ月とた(🏅)つうち(😞)に(🎐)、中学(💻)校(xiào )というところは、ど(😉)うせそうし(🧥)たものだ、と諦め(🏳)る(💇)よ(📙)うに(🏃)なり(⛸)、(👢)その淋し(👵)さも、いつとは(🐧)なし(😷)にうすらいで行ったのだった(🔣)。
「馬(mǎ )鹿(🦄)(lù(🚅) )に(😻)してら(📱)あ(🌱)。――」
(💃)と、大(dà )沢はその生徒を見て(🕓)、
五年生の一人(ré(🔦)n )が叫んだ。それは(🚯)三つボタンらしかった。次郎(láng )は、しかし、(🐹)ふり向き(🈯)もしなかった。
「(👬)しか(💾)し、下(xià )級(🦄)生(shēng )をバッ(🅱)クして五(wǔ )年生に対抗するのは、やぶ蛇だぜ。来年(🌊)は僕(🌟)らが五年(niá(🌗)n )生(🌂)だから(🌕)ね。」
「物はわ(👞)かる(📓)方だ(📱)と思う(🔫)がね。」
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