日本《fc2 まちこ》2行目ライン
fc2 まちこあらすじ
さて、高瀬(😩)の兄の代(🌗)にな(⬇)ってみますと、(🔁)こ(🥒)の人(⤵)は若い(🚢)時から早く名古(💵)屋に出て、新しい教(jiāo )育を受(shòu )け(😛)たくらいですから、漢(hàn )方で造(📨)った先祖伝(yún )来(lá(🌬)i )の薬な(🎢)どを守って(🖊)いる時(shí(🔖) )世ではないと考(🔙)え、家も飛び出し(🏫)てしま(🔄)って、東(💲)(dōng )京に出ていろいろやっ(👩)てみたということでした。どうで(🍥)し(🕜)ょう、この(🤚)兄のい(🍍)ろい(🐯)ろな試みよりも、先祖(🧑)ののこ(🚍)した仕事(🐾)の(〰)ほうが根(🀄)深かったの(⛎)で(🎤)す。古い薬はいつまで(😅)も(🏇)、売れて、(👖)子(🗼)孫(sūn )のもの(🔞)がよくや(⛅)って行(háng )かれる(🌞)ばかりで(🐊)なく、薬(🏥)方くすり(😮)かたの番頭さんや大(dà )ぜいの小(🎸)僧(sēng )さんたちまでりっぱに養(yǎ(😎)ng )えるの(🎳)です。高瀬(lài )の兄はいろいろやってみ(💾)た(🗃)末(⬆)、も(💝)う一度(🔣)住(zhù(🕣) )み慣れた屋根の下に帰ってきて、黒光りのするほど時代のついた(✏)大黒(📍)柱のわき(🤒)にすわ(💅)っ(🏂)てみ(🔯)て(💥)、(💃)先祖(🎳)の(🙋)おそ(🥩)るべきこと(🛌)を(☝)知(zhī )っ(🌖)た(🚭)そ(🐜)うです。な(⬛)んと、くりめしの好(Ⓜ)き(🏌)な橘翁さまはその画(huà )像の中(🛌)に残(🤙)って、子孫(Ⓜ)の末(mò(🧕) )を見守(shǒu )っていてくださることで(🈳)しょう。
ふとしたことから(🚒)、(💪)刀鍛冶来助老人のうわ(🦂)さがこの若(ruò(🕞) )者の口から出ました。と(😚)いうのは、来(lái )助(✴)老人はそのおじさんに(👊)あたる(📵)からで(💉)ありました。わ(👓)たしが初(chū(🐴) )めてあの刀鍛(👆)冶を知るようになっ(⛹)た(➰)のも、その時からです(🐼)。聞(wén )いて(🍫)みますと(🥙)、来助(🏪)老人(rén )はま(🐼)こ(👈)との(🦃)刀鍛冶らしい人で(🕰)、そんな人が湖水のほとりにかくれて(🧡)いるのもゆかしく思われ、どうか(📞)してわたし(🧠)はそ(🧔)の人に会(🗞)(huì )ってみたいと思う(🍽)ようになりました。
そのうちに、太陽(😢)が遠く東の空に(🈸)登(😰)っ(🖊)てき(🤚)ました。それは地平線を離れて飛(🗯)びあがるよ(🚦)うな勢(shì(🐕) )い(❓)のものでした。毎晩(😐)(wǎn )沈ん(🥜)で行く日輪(🔕)とも思(💇)えな(🐾)いほどの生き(💑)生きとした美しい(🕗)ものでした(🎥)。生徒はびっく(💵)りして、生(🍫)まれて初めてそんな太陽(👌)(yáng )が(🤹)自(⏯)分(🏗)の(⛑)目に(🤲)映(🦊)ってきたことを知ったので(❗)す。にわとりはにわとり(🚖)で、もう一(yī )つ(🕚)お(🏰)まけにと(🛌)いうふうに、新(😁)(xīn )し(📆)い朝の誕(🍴)生を告(gào )げ(🚀)てい(🦁)たので(🐻)す。
木(💠)曾(⬇)福(🧢)島きそ(🍷)ふ(🏸)くしまの姉の家から東(dōng )京(🔤)の(😉)ほうへ帰って行く時(📳)のことでした。わた(🤡)しはその途中で(🔦)信(xìn )州(zhōu )小諸こ(💴)もろに木村(cūn )先(🧣)(xiān )生(📳)(shēng )の(🤱)住(🤥)むこ(🔝)とを思い出しま(🎂)し(🎙)た。木村先生(shēng )はわた(📸)し(🧛)の(💩)少年時代に、東京神(shén )田(🗻)(tián )かん(🛳)だ(🚄)の共立学舎で語(🚝)学を教わ(🚭)った古い教師(🕠)(shī )であります(⛪)し、そ(🔪)の後ごわたし(🚺)が芝白(🚫)金(📜)しばしろかねの明(míng )治(🥠)学(xué )院へ(💘)か(💄)よったこ(🚧)ろ(🐷)にも先生は近くの(🕣)高輪た(🍓)かなわに住(🍚)んで(🕕)いたものですから、(🌃)よくおたずねしたことがありました。先(⛹)(xiān )生が信州(zhō(📟)u )のいなかに(🛋)退(tuì )かれてからはお(🐆)目にかかるおり(😲)も(⏳)な(👘)か(🐄)ったので、久(🍌)し(📆)ぶ(🎾)りで先(🌬)生(shēng )のお顔を見(💠)た(👴)いと思い、小諸の耳取み(👙)み(💊)とり(😎)というところに(🔐)ある先生の家をたずねま(🔋)し(😞)た。わたしが小諸の土(🤜)を踏(tà )んでみたのも、(🔁)それが最初(🚉)(chū )の時でし(🍮)た。
小諸(zhū )からは関(wān )せき君と(🛩)いう人(rén )がわざわざ東京(jīng )まで出て来てくれまして(🐠)、木村先生はじめ(Ⓜ)町の人たちのすすめ(📈)を伝えてくれま(🌚)した。関君は明治学(🍢)院の出身(🤧)で(🦀)、わたしと(🥓)は(🐋)古(gǔ )いな(😌)じ(🍁)みの(✅)間(jiān )がらで(🤗)した。当時、京(jīng )都のほ(🔅)う(😇)にも教(jiāo )師の(🎩)口(✖)はあ(🔹)りまし(🗣)たが(🐐)、わ(🌄)たしはいなかに(🏏)退い(🐸)ても(🍝)っと(🦀)勉強(qiáng )したいと心を決(jué(🤨) )めましたから、報酬もすくな(👼)く骨もおれる小(xiǎo )諸の(💩)ほう(💔)の学校を選(xuǎn )びました(🏙)。そ(🕝)ん(🚻)なわけで(⛔)、翌年の四月には(😬)浅間のふ(😞)もとをさして、(📚)いなか(🌖)教(🕝)(jiā(🔼)o )師とし(😸)て出かけ(😇)ました。
「チリンチリ(🔫)ン、チ(❕)リン(🏄)チリ(📷)ン。」
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