日本《クンニ しない》2行目ライン
クンニ しないあらすじ
(🐓)仙台せん(🦇)だいへ来(🌹)て弱った(🍕)ことは、ことば(🌗)のなまりの多いことでし(🔞)た。何か土地の人から話しかけ(📏)られて(🤳)も、世間に交(🔕)際の広い男や(🐁)女の話に通(🏒)(tōng )じないよ(🗿)うなこと(🍕)は(🍓)まずありません(🐦)でしたが、おばあさんどうしが語り合(🥢)うことばな(🛩)ぞは、(🔇)てんで聞き取れな(♎)いくらいでした。わたしは(🖖)東北(🦌)(běi )学院(🚈)へ来て学んで(㊙)いる生徒の(🍔)作(🙄)文の(💻)中(🛢)にも(🍺)、何ほど(🎢)その地(dì )方こ(🤴)とばの(📈)なまり(👶)を(🚨)見(🌏)つけたか知れ(🎺)ません(⛲)。
(🕺)木曾福島きそ(👶)ふくし(🤗)まは馬市うまいちの立(🛫)つ(🥤)町と(🚠)して(🌁)も昔か(🧒)ら知られています(👲)。そ(👈)の(💉)馬(🌓)市(♓)のことを木(mù(🛁) )曾地(dì(㊙) )方のものは「お毛附(🎚)けづけ(⛱)」と(🍈)も言い(🖖)ます。木(🧠)曾は馬の産地で、馬を(🗓)飼わない百姓はなか(🚗)ったくらいですから、(🥫)福島に市いちの立(lì )った時(💤)は近(♊)在のものが木曾駒きそ(🥂)ごまを持ち寄りま(🛵)す。それ(💪)を買い(🔆)に諸国から博労ばく(🥛)ろうが入りこんで(🥋)きます。町もに(👠)ぎわいの(🚛)時(shí )です。
(🦆)し(🕣)かし、(🏑)橘翁(🌯)きつおうさまの始めた薬(yào )がこんなにひろまるまでには、そ(🕑)のかげに何ほどの人(rén )のほねおりがか(🆓)くれ(🚤)ているとも知れません。
三(sān ) 土と水(🌒)(shuǐ )
仙(🖍)台へ来た(🐧)当座、(❄)し(🔡)ば(🎢)らくわ(🗞)たしは同(🌥)じ東北(📒)(běi )学院へ教(jiāo )えに(🕟)通(tōng )う図画の教(jiā(⛺)o )師(shī )で(📋)布施ふせさん(🙀)という人の家に置い(😺)てもらいましたが、その家(jiā(💌) )は広(🎪)瀬(🐚)川ひろせがわの(🔚)ほとりにありま(✖)した。遠(yuǎ(🐣)n )く光るよいの明(míng )星(xī(😷)ng )が川向(xiàng )こ(🐜)うの空によく見(jià(🚨)n )えまし(🚹)た。母からも東(dōng )京(🔈)のお友だちか(📀)らも離(lí )れて行(🔉)って、(🐋)旅(lǚ )の空にそんな一(🍊)つの星のすがたを(🕤)見(🐞)つけたのもうれしく思いま(😐)した。
方壺山人は名(míng )字み(🖤)ょうじ(🗣)を渡(dù )辺わたなべとい(👗)い、徳川(🕔)の時代に(🕓)木曾福島きそふく(🔜)しまの名(mí(🐸)ng )君(🦇)(jun1 )とう(😒)たわ(🔣)れた(✡)山(shān )村(💺)良由(😍)りょ(🛌)う(📩)ゆう公が詩文の(📮)師(shī(👄) )匠と頼(lài )ん(🎲)だ人(🎻)で、「菁莪(🌤)館せいがか(💂)ん」(💝)（良由公の建(⤵)てた学校(💼)）の学問(wèn )を(🛰)興し(😰)た(🎺)ことにもあず(💥)かっ(🐇)て(📕)力(lì )のあった(🌴)らし(🏀)い人ですが、この人が大きな(👜)はすの葉(🎰)を(🚻)頭にかぶっ(👂)た図がわた(🐥)しの(🤨)見つけた書(shū )物(wù(🍀) )の(🖨)中(🏘)に残っていました(🎢)。青いはすの葉をかさのかわ(📔)りとは、木(🔼)曾(céng )川き(🕺)そ(♟)がわ(🐽)へつりに行(✔)く人でも、ち(😘)ょっと(📗)思い付きそうも(⬜)ないものです。
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