「もういいでしょ(🖤)う(🌍)。ず(🎬)い(💢)ぶんなが(🏍)い(🏍)こ(✡)と打ったんじゃありませんか。」
「気がつい(💵)て(🔏)いるな(💥)ら、すぐ(🌬)そう(🌤)言っ(🐕)てくれたらよかりそう(❤)なものだ」と、そんな(🍷)不平をもら(📍)すも(💾)のもあった。また中に(🎗)は、「(😈)先生(🐱)は(🌈)要するに指導者でなくて批評(💢)家だ」な(🐫)どと(🍫)、し(🌟)た(🐑)り顔(🗺)に言うものも(🌾)あっ(🚱)た。しか(💻)し日がたつにつれて、し(🚡)だ(⏲)いにか(🎺)れら(😿)の間に取りかわさ(🐎)れ出したの(📥)は(🎰)、「ひまなよ(🌪)うで、いやに忙(máng )いそがしい」とか、(🎏)「(🌆)しま(➖)り(⚾)がな(🖨)いようで、(⚽)変(😺)(bià(🕧)n )にきび(🌷)しい(🔑)」とか、(👑)そういったちぐはぐな気(qì )持(chí )ちをあらわ(🌋)す言葉だった。
左右(📘)の窓(chuāng )の下に(🐗)、小(xiǎo )便つぼがそれぞ(🆗)れ七つほど(🚩)並なら(📏)んでおり(🥡)、そこを四人(rén )の塾生が二(èr )人(🍛)ずつにわ(👱)かれて、棒(🦕)だわしで(🕰)掃除(chú )して(🉑)いた(🌗)が、(☕)その中(zhō(✉)ng )には、(🤚)大河の姿は見えな(🎨)か(🆚)った。
朝倉先(👑)生は、そう(🥍)言って(⛓)微笑(xià(👹)o )した。そ(🚔)して、そ(🚜)れ以(🕗)上口(kǒu )で(💀)説きふ(🕶)せ(📕)る(🌔)ことを断(duàn )念した。いずれ(🌵)はこれからの生(😈)活(huó )体験(yàn )が、(⛳)徐々じょじょにかれ(🚘)ら(🤴)を納得(🚽)(dé )させるだろ(🆒)う、と(🍞)いうのが先(📟)生のいつもの信念だ(🏘)っ(🐜)たのである(🎑)。
消(🏕)燈(✴)まで、こ(🍌)れ(🐼)といってとりたてていう(⏲)ほ(👹)ど(🎶)の変(biàn )わったこともな(❗)かった。しかし、大河(🛣)無(wú )門が、(🐇)か(🤤)れ自身の希望に反(🕢)して、(👈)あまりに(🖲)も早くその存在(zài )を認(💭)(rèn )められ、みんなの注目(mù )の的になった(🐂)というこ(🍜)とは、この塾にとっ(💃)て、(🦆)よかれあ(🈸)しかれ、決(jué )して小さなできごとではなかったといえる(🌐)であ(🔇)ろう。
「何(hé(🍇) )しろ(🍠)紳士しんしだからね。」
「どの方(🤯)(fā(🤕)ng )面の(🐊)希望者(🌈)が多かったん(⛺)です。」
もう(🧣)、その(💛)ころには、廊下を行き来する塾生たちの(🛬)足音も頻(🗑)(pín )繁ひんぱんにな(🐄)り、ほうぼうから、わざとらしいかけ(📇)声や、とん(😃)狂きょうな笑い声(shēng )などもきこえていた。ゆう(⛲)べの懇談(🔲)会で分担ぶん(😶)たんをき(⤵)め、かれら自(🏬)身の(💮)室はもとよ(🏔)り、建(jiàn )物の内部を、講(💸)堂や、広間(🏡)や、便所に(👹)いた(✉)るまで(🕸)、全部(🔽)清(qīng )掃(sǎo )せいそうすることに(🙈)申(shēn )し合わ(🤸)せて(🙉)いたの(🐗)で、かれら(📜)も、ま(📙)がりなり(🚅)に(🥣)も責任だけは、果(guǒ )た(🎽)さなけ(🔕)ればなら(🏖)なか(🚐)ったし、それに、きび(🌟)し(🍲)い寒さと、(🎬)お(💳)た(🎉)が(🔻)いの眼と(🏨)が、(😜)かれらを、外見だ(♎)けでも、いか(🗞)にも忙(máng )いそがしそうな活(🔭)動に(🍌)駆かりたてていたのであ(🚌)る(⛄)。
「(🏢)ぼ(💀)くは、(✈)な(🏂)が(🥔)い(🐷)こと友愛塾(🚁)の仕事(👈)を(😞)手伝(🏴)わせていた(🍣)だい(⏮)てい(😮)な(🍊)が(🍶)ら、その精神(shé(💎)n )がまだちっとも身(🚓)についてい(🍔)なか(🚟)ったた(🏌)めに、けさのようなあやまちを(📫)犯してしまいま(🛅)した。ほんとうに恥は(♿)ずかしいこ(🏅)と(🐵)だと思(🛣)っていま(👕)す。しかし(🌡)、(🌱)そ(🦁)のあやま(🤠)ちによっ(🏺)て(🎠)、開塾(🏛)そ(🍒)うそう、大(dà )河(hé )君のような、(🏔)友(🕢)(yǒu )愛塾精(jī(🔫)ng )神に徹底した、実践家(🔹)じっせんかの魂(hún )たましいにふれることができた(🏾)ことを思い(👬)ますと、一方では、かえって(🆘)ありがた(🐍)いよ(🖨)うな気持(chí )ちもしています。」
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