日本《明日香 av 女優》2行目ライン
明日香 av 女優あらすじ
「しかし(😷)、(🚂)ぼくから先生にそう申し(🧐)て(🔄)おいたんじゃありません(👻)か。」(😴)
次(🍑)(cì )郎は、し(🌿)かし、それどころでは(🍭)なかっ(💖)た。かれは(🎷)、もう、(🦌)先生の(👃)つぎの言(👃)葉(🏎)が、槍(🙆)(qiāng )やりの穂(🔌)先ほさきのような鋭さで、自(zì )分の胸に(🌼)せまっている(🛤)のを感じ(🍪)、か(🔱)た(🎹)く観(👳)(guān )念(💟)(niàn )の眼をと(🕶)じて(📆)いた(🥏)のだった。
朝倉先(xiān )生は、それっきり口をつぐんで(🚇)いる。次郎はい(🈴)よいよ不(🐰)安(📩)だった。もし(🔆)先生(🌽)の話が(🐆)それで(🐔)終わったとすると、(🚯)大河に(🖇)対してはむろ(🐺)んのこと、あと(📟)でほ(👠)んとうの(🗑)ことがわかった場(chǎng )合、他(🔢)(tā )の塾生たち(🛬)に(⛅)対しても(🏚)、こ(🎮)のままでは(🈴)決し(🈵)ていい(🙍)結果(🤼)(guǒ )をもたらさないだろう。
(🚠)次郎は足(zú )音(👛)をた(🥅)て(🍀)ないよう(🛣)に、みんなの間をあ(🎴)るきまわり、(🔞)いち(🤖)じるしく(📊)姿(🆖)勢(shì )の(🔉)わるいのを見つ(🤲)けると、(🥜)それ(🎿)をな(🖖)お(🦁)してやった。
(🥓)先生は(🏤)、そう言(yán )って(📂)、次郎に目くばせ(🏌)した。次郎は待ちかまえていた(🍏)ように(🤜)、自分(🛎)のそばに(🥜)置(zhì(🛫) )いていた(🅿)紙袋かみぶくろから(💴)、ガ(🕔)リ版の印(🔧)刷(shuā )物をとり(✒)出(🏷)して、み(🎃)んなに配(🐫)布(bù )した(🔊)。
「例によって、指導者が(♈)いるようで(🐂)すね。」
か(🌼)れは、む(🐪)ろん、その(🔎)ことに気(📸)がついていた(🦒)。しかし、べつに気をくさらしてはいなかった。毎(měi )回(🚰)開塾の当初は(🗜)そうだったし、時(🍽)刻(💾)どおりに(🗓)板木が鳴(🌹)るこ(🈚)とさえ珍(⛑)(zhē(😘)n )めずらし(📟)かった(🙄)ので(🎨)、今朝の板木当番の正確さだけで(🚋)も上できだぐらいに思って(👅)いた(👭)のである。
朝倉先生は、しかし、どんな悪い状態があら(🚍)われて来(lái )ても、(🌲)すぐその場でそれを非(🎥)難する(🎶)ことが(📍)なかった(🎴)。すべてをいちおう成(chéng )り(⛔)行き(🗑)に(✴)まかせ、行くと(👘)ころまで行かせておいて、あと(🐾)で、――(👏)たとえば食後の雑談や、夜(🚰)の集まりなどの際に、――(💂)それを話題にして、みん(🚭)なといっしょに、そ(🏉)の原因結果(guǒ )をこまかに(👀)究(jiū(🌮) )明し、その究明(mí(🤪)ng )をとおして、共(🐿)(gòng )同生活(huó(🐘) )の基準になる(📐)よ(🔌)うな(👮)原則的(🤼)なも(🐥)のを探求(qiú )する(🐯)、と(🌝)い(🍸)ったふ(🥌)うだっ(🎛)たのである。
「朝倉(😭)先生にもしばらくお(🥕)目に(😊)か(👧)かっ(🍮)ていな(🧛)いので、近(jì(🕹)n )い(👀)うちに、(🌅)ぼ(📜)くのほうから訪ねたいと(🔐)思っ(📉)ている。塾(shú )が(🤡)またはじま(🔑)ったそうだから(🕰)、先生(🐉)も(🤺)君も日(✴)(rì )曜でなければひまがないだろ(🕑)うと想像そうぞうして、だい(⚾)た(🚙)い今(🐼)度の(😐)日(💌)曜(🚬)を予(🌧)定している。ぼく(🔱)のほ(⛅)うはたぶ(🔧)ん変更(gè(🤹)ng )へ(🔍)んこうの必要はあるまいと思う(⛷)が、君のほうでさ(🏽)しつかえがあ(❌)っ(🈲)たら、す(🌔)ぐ(🙊)返事をく(📎)れたま(🕓)え(📞)。さしつかえなけ(🏅)れば返事の必(bì )要(yà(👔)o )はない。」
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