バラエティ番組《えろ 漫画 dmm》2行目ライン
えろ 漫画 dmmあらすじ
「私はけさ、君らの中のだれ(🌍)かが(🍛)打っ(👎)た板(🗝)木の音を(🎉)聞(📏)きながら、ふと、この話を(🎳)思い出したが、それはおそ(🔤)らく、けさの(💋)板木(mù )が、ここ(🤒)の生(🤓)活にふさ(⛏)わしい(🥄)心(🤰)をもって打た(🥔)れていたからだと思う。君(💵)らの耳にあの音(yīn )がどう響(🔐)ひびいたかは知(🎥)らない(🤔)。しかし、私(🧞)は、あの音から、(👲)この塾(shú )はじまって以来のゆ(🔫)た(😢)か(🐃)な感じをう(🗻)けたのだ。じ(⤴)っくり(💕)と(✌)落(luò )ちつ(🍏)いて、すこ(🌂)し(⚽)も軽は(🗿)ず(🗺)みなところの(🌡)ない、また、すこし(📿)も力りき(🐭)んだところ(🚳)のない(💸)、おだや(🚂)かな(🏤)、(🔮)そして辛抱しんぼうづよい(🕰)努力、――心の(💾)底に深い(🥜)愛(🏆)情を(🔧)たたえた人(rén )だ(🔁)け(🛰)に期待しうる(🌹)ような努(nǔ )力を、私はあの(🏷)音から感じとり、これこそここの生活(huó )を象徴しょうちょ(🐗)うする響(🛍)きだと思ったので(🐟)ある。――私(sī )は、しかし、奕(🌔)堂(táng )和(hé )尚の(🔑)よう(⛑)に、だれが、どん(😵)な気持ちで、今朝の板(👻)木を打っ(🏀)たかを、しいて知り(🏡)たいとは思(sī )わない。それは(🎚)、もともとここの生(🍅)(shēng )活(💠)では、だれがどん(🚢)な(🛷)働(🕶)きをして、ど(🐁)ん(⛳)な名(❇)誉め(🎈)いよを担(📸)になうかと(🏉)いうことは、あまりた(⛴)いせつなことではないからだ。ここの生活でたい(🧕)せつな(🏊)のは、(🌔)名でなくて実で(🌙)ある。心で(🕜)ある(📌)。その心がむだにな(🎴)らないで、共同生(⛱)活(🔔)(huó )全(🗣)体の(🤲)中に生(shēng )か(⏬)さ(🍢)れていけ(🐇)ば(🧟)、個々の(🔞)人の名などは、しいて(🚒)問題(tí )にする必(bì(🌵) )要はない。そ(🐢)う(🍫)いう(🏡)意(🉑)味で、私(🎍)は、今朝(🍖)のような板木(mù )の(🎛)打ちか(🏈)た(🐬)を(🚶)す(🐼)る(🎰)心をも(🕔)った人が、君らの中に(♒)、少な(👘)くと(🏆)も一人だけはいる、という(🥉)ことを知った(🈺)だけで満足(👺)(zú )したいと思(✍)う。そして(🏉)、その一(👢)人の(🚿)心が(🍾)、おたがい(🚵)の生活の中に、すこし(🈯)もむ(🧢)だにならないで生かされていくこ(❇)と(🐘)を、心から期(qī )待し(🛩)た(🚞)い(👂)。……つまり(⤴)、愛情に出(🦊)発した、おだ(🌸)やかな、し(🍽)かも辛抱づよ(🛃)い努(nǔ )力、そういう努(nǔ )力を(📛)、単に板(🔣)木を打(dǎ )つ場合だけでなく(🚜)、(🍋)す(🔪)べての場(😔)(chǎng )合に払(🍽)はらっても(👏)ら(⬅)いたいのである(🦊)。……名を求(qiú )めず、ひたすらに実(🌧)を捧(pěng )さ(😹)さげると(🕦)いう気(qì )持ちに徹て(🍣)っ(🚾)して、(㊙)そういう努(nǔ )力を、みんなで(➗)払(🧣)ってもらいた(🕴)いの(🥓)である。――」
ゆう(⛲)べの懇談会で(♍)、日(rì )々の掃除(chú )の分(💪)担は(🏞)管理部で割りあて、毎(měi )晩(🚫)就(jiù )寝前しゅうしんまえに(🖖)、翌日の分(🏔)を各室(shì )に(✏)通告す(🥧)る(🆔)と(🗺)いうこと(🔦)にきまったのだったが、その管理部の責(zé )任を、最初(😏)の一週間(jiān )第五室が(🕕)負(fù )うことになっ(🥜)てい(🕢)る関係上、(🚈)だ(👕)れし(👏)もいやがる便所掃除(🔜)を、まず(🛃)手始め(💾)に自分(fèn )たちで(🙋)引きうけること(💡)に(🕛)し(🕖)たも(💑)の(👣)であろう。そ(🥙)れはそれ(🎬)で、むろんいいことにちがいない。し(📹)かしあ(👉)たりま(🏌)え以上のいい(💆)ことで(🛸)もなさそうだ。――次郎は、つ(🥚)い(🥊)、そんな皮肉な気持ちになっ(🥗)た(🙍)のだ(🍾)った。
「ええ、べつ(😿)に(🐺)出(chū )る用(📼)もなか(🚤)っ(🎠)た(🏬)ので…(🌗)…」
か(🎊)れが、(🛳)便所に通(🏏)(tōng )ずる(⏬)廊(🗼)(láng )下の(🎦)角を(📒)ま(🥗)がると、一(👞)段(duà(🥓)n )さ(🥐)がっ(🐎)た入り口のたた(🤛)き(💌)の上に立って、何か(〽)しきり(👹)と声(🗒)高こわだかにがな(🐶)りた(🤫)てて(📬)いる一(yī )人の塾(🏘)生がいた(✂)。見ると、飯島好造だった。
講堂(táng )で(❄)は、掃除(chú )はもうあらかた終わって、(🔲)机(jī(🕣) )や(🧝)椅子いすの(🗳)整頓せいと(♎)んにとりかかるところだ(🔝)っ(👅)た(⛰)。そこは、第(dì )一室(shì )と第(🔄)(dì(🕤) )二(🔶)(è(🙅)r )室の共(gòng )同の受け(🔄)持ち(🏻)だ(😾)ったらし(📴)く、田川大(🌻)作や(🛎)青(qīng )山敬(👭)太郎(lá(🚪)ng )などの顔(😧)も見えてい(📿)た。田(🚇)川は、例のしゃ(➿)がれた(📯)、激はげし(💥)い(🕙)号令口(🐨)調くちょ(💋)うで、ほ(💯)かの塾生(shēng )た(👑)ち(😗)をせき(🍩)たてな(🍏)が(🔧)ら、自(zì )分(fè(👟)n )でも椅子や机(🛫)を運んで敏(🕝)捷びんし(💾)ょ(🍎)うにたちは(👻)たら(😄)いていた。これ(💋)に反(fǎn )して、青(🏨)(qīng )山の態(💺)度(🕤)はきわめて冷(🍋)静(jìng )だ(🥙)った。かれは、田(🎩)(tián )川の(🏗)声には無(wú )頓(🤭)着むとんちゃくなように、(🌏)並(bìng )な(💟)らべ(🔑)られていく机(jī(🏵) )の(🐮)列をじっと(😨)に(〽)らんでは、そのみだ(🔯)れを(🗄)正して(🐵)いた。――二(èr )人(rén )と(🍌)も、それぞれ(🏩)に(🆎)室(🍈)長に選ばれ(🆗)ていた(🤡)のである。
かれには(📲)、まった(🐛)く自信(xìn )がなかった。白鳥会時代(🎚)の心の修練(📐)も、友(🤲)愛塾の(📘)助手(💬)としての現在(🏗)の信念(👤)も、こうした場合(🗳)(hé )の態(🧥)度を決定するには(📙)、何(🚱)(hé )のた(🌷)しにもならなかった。かれがこれまで信奉しんぽうもし、実践(🔀)(jiàn )じ(🚉)っ(🍟)せんにもつとめて来(📆)た(🆙)、友愛・正(zhèng )義(✋)・自主(zhǔ(🐟) )・自(💺)律・創造、と(🥨)いった(🗯)ような、社会(huì )生(shēng )活の基本的徳目とくもくは、今(🐟)のかれには(🙃)、全く力のな(🔶)い、空疎くう(😊)そな言葉の羅列(🦂)られつでしかなかっ(🚬)た。そし(📰)てそこに気が(🦈)つくと、かれ(🍋)はいよいようろ(💈)たえた。
「田川(🥙)はどうだい。」(🏺)
「うむ。それはきい(🥦)た。しかし、私が何(🧓)も(😋)か(🎌)も知ってい(🙌)た(⤵)ことに(⏺)すると、(🆒)君(🎸)の(🤲)名前(qián )だけで(🎣)なく、大(📋)(dà )河(🚫)(hé )の名前も(🌽)出さなけ(🔧)ればなら(🎆)なくなるんでね。」(🛹)
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