「ふうん。」
「うむ、き(🥌)いたよ。もう(🐖)学校ではみんな知ってるよ。」
そ(🛄)う思っ(🧞)て、門の方をのぞいて見ると、もう人(💆)影は見えなかった。彼は思いきって(🐄)立ち(😸)上り、(👩)あたりに注意を払(🥘)いながら門を出た(🌓)。
「(🚼)だ(🎏)って、五(🤧)年生(🦔)は無(⛸)茶(🛷)(chá )ばか(🥖)り言うんです(🐪)。あ(🆘)んなこと言わ(💍)れ(🥇)て、僕(🥈)(pú )、へこん(🀄)でいたくないんです(🦌)。」(🤶)
二(😤)人よりもちょ(🗽)っと(👀)まえに、次(cì )郎(🚩)も帰って来(lái )ていた。彼はもう机について、(⚽)日記(🚑)か(🆒)何(hé(📸) )か(🚤)を(💻)しきりに書いてい(🛹)たが、恭一のあと(💍)か(🔢)ら(🐩)大(🌍)沢(🐒)がはいっ(😢)て来たのを見(🍾)ると(🌅)、思(🗓)わずい(🧑)やな(👨)顔をした。五(wǔ )年(niá(🖋)n )生にして(🤮)も老ふけている大(🕚)沢(🆔)の顔付や、そ(✅)の堂々た(🌍)る(🙂)体(🤷)(tǐ )格が(🍀)、恭(🛐)(gōng )一の同級生(shēng )だと(⬆)は、彼にはどうし(🎺)ても思えなかったのである。彼の頭には、(🍥)すぐ雨天体(⏱)操(cāo )場(🌮)の(🏏)光(👽)景が浮かんで来た。山(🐭)(shān )犬や、狐や、三つボタンの仲(zhòng )間ではあるまいか。そう思うと、恭一がそん(👅)な生徒をつれて来たのが、(👂)腹立(❔)たしい(🐗)気が(🦐)した。彼(🐴)は、(👓)しか(😰)し、仕(🗓)(shì )方(fāng )なしに、(🐎)大沢に(🎌)向って窮屈そう(🚺)な(🗒)お辞(cí )儀(🌷)をした。
「ふう(🏠)む(📖)、そうか。」
「よ(🍻)せ! そんな議論をしたって、なんの役に立つんだ(📊)。」(🦎)
「新(xīn )入生のため(🐚)ばかりでは(🥙)ありま(📞)せん(🌡)。五年生(🛏)(shēng )は、(🎻)ちっとも(⛵)校(xiào )長先(🌯)(xiān )生の教(🈶)えを守っ(🚮)て(🚼)ない(🔋)で(🏜)す。あんな五年生は、僕(pú(⬆) )、学(🧞)(xué )校のため(☔)にならな(🖼)いと思う(😡)んです。」
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