「しかし、昨日(rì )からのあいつの態(tài )度が証(🌓)明して(📵)いる(⭕)よ。なるだ(🎬)け(♉)いい子にな(🌊)ろ(⏪)うとし(🧑)ている(🛁)にちがいな(🏤)いん(🗽)だ。」(👑)
「ええ。でも、(🅾)そんなことよりほ(🧖)かに、どうにもしようが(🏳)な(🥫)いわ。」
すると(🦎)、馬田が茶店(diàn )のかど口(kǒu )に(✍)立って、こちらを(🤔)見ていた(🦌)。その(👭)しまり(🐅)のな(🛥)い(🏓)口(🍱)は冷笑でゆがんでいる。次郎は、しかたな(🙎)しに立(🆑)ちどまった。
「けんかに(🍃)なりはしない(🚳)?」
(🖍)道江は答え(🔴)な(🚂)いで敏(mǐn )子の(🔩)顔を見た(🙀)。敏子(zǐ )は(🐺)、
「そういえ(🔯)ば、昨(🚮)日(💜)本田は、変に(🙎)人の顔(yá )ばかりの(🏬)ぞきながら血判(📄)を(👏)していたが、ひょ(🍈)っとすると血判(❓)(pàn )を(⏺)ごま(🌳)か(👜)したんじゃないかね。」
と(😔)道江も眉(🌡)根(gēn )をよせ(🗓)、肩(🥓)をすぼめ(⛺)た(🛑)。
「失敬だとは思わん(🈷)のか。」
そう考えると、「かわい(🚪)そうに」(🕙)とい(💌)う先生の言葉(yè )の意味は、これまで考(🏹)えたのとはま(🚎)る(🗿)で(😡)ちがった(♐)も(🛂)のにな(🤤)って(🍋)来た。先(xiān )生(shēng )は、その(🚬)言(👆)葉に(🎦)何もとくべつな意味(📺)をもたせようとされた(😠)ので(🍲)はない(🙁)。ただ先生のはっき(🏪)りしたご決(jué )意と自分に対する愛情とが結びつ(🅰)いて(🚤)、何の(🔇)作為(wéi )さくいも(🏤)なくそ(🤺)ん(💟)な言葉(🏯)となっ(🚴)てあらわれた(🈳)までだ(⬆)。それ(⬆)にし(🏤)て(🍤)も(🐍)、先生のそのご決意について、自分(🗨)がこれまで一度も考え(🗒)て(➡)みようとさえし(📯)な(🕚)かったということは、(🍱)何と(🔂)いう(🔞)愚(yú )かさだったろう。先生(🎣)(shēng )が自分(fèn )を(⏬)どう考(📳)えて(🤟)いられようと、その意味(🙃)で、自(😞)(zì )分は(💑)たし(🏣)か(🆗)に己(🧗)を知(🍮)ら(🏵)ない(🐢)飛び(⚓)あがり(🌰)者だったにちがいないの(⏫)だ! 次郎の自(🚶)己反(✂)(fǎn )省(shěng )は、昨(zuó )日以来(📨)、こんなふ(🎭)うに(🏬)次(cì )第(🎈)に深(🥀)まって行くばかりだっ(🗺)た。「(🕟)かわいそう(🎨)に」という(⏬)言(🌻)葉を、(🌇)先生の(🔜)ご(📼)く(💤)自然(rán )な愛情(qíng )の言葉だと(📆)思えば思うほ(🧘)ど、(😆)それが深(📮)(shēn )まって行くのだ(🍩)った。しかし、そうした自己(🏡)反省(shě(😧)ng )の苦しみは、(🦁)彼にとって(🤾)はそう(🚍)めずらしい(🌋)ことでは(🗜)なかった。彼(bǐ )は中(🛴)学入学以(🧛)来(🈹)、とり(🔬)わけ(🍄)白(🤴)鳥会入会後(🐏)は、絶えず自己(🐃)(jǐ )反省(🙆)(shěng )の苦しみを味わって来(🌜)た、といっても(🌯)言いすぎではなか(👬)ったのである。だから、もし(👼)それに朝倉(😕)先生の問題が直接結(jié )びついていな(🤕)かったと(😑)す(🚧)れば、彼(〰)は、(💵)きょう学校で、同級生た(🍽)ちにあやしま(👡)れるほど暗い顔は(🤾)していな(😸)かったかも知(🏨)れない(🐥)。彼を絶望(🔒)に近(📕)(jìn )いほどの気(🍿)(qì(🌃) )持にさそ(🤺)いこんで行った(🏘)のは、何といっ(🥇)ても、(👗)朝倉(cā(🔋)ng )先生の辞任が決定(🌳)(dì(🐧)ng )的(de )であるという(🏒)ことに気(🙆)がつい(🥉)たこ(⛎)とであった(🖕)。彼は(🚺)そ(🗃)れを思(🐻)うと、もう何(🕑)も考(🍼)(kǎo )える(🏠)力がなか(🗯)った。幼いころ、乳(rǔ )母(mǔ )のお浜にわかれたあとの(🔟)あのうつろな気持(🍸)、母に(🛏)死別れたあとのあの萎しな(🕖)えるよう(🥍)な気(qì )持、それがそのまま現実となって身にせ(📥)まって来(👊)(lái )るような感(gǎn )じ(🎇)がして、きょう(👜)は朝から(🅿)誰と(⏬)も口をきく(🚳)気になれなかったのであ(💩)る。
「どうしてっ(😦)て(🎲)、(🐥)負(✊)けることわ(💫)かってい(🕜)るじゃありませ(🗻)んか。男と女ですもの。」
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025