「もう間もな(👜)く帰(🕒)るころだわ(🍘)。」
「あらっ(👩)!」(😗)
新賀はひょう(🦓)し抜けがして三人をふ(🍟)りかえった。三人も(🐨)おたがいに顔(yá )を見(jiàn )合(🎛)わせてい(🏙)るだけで(📦)ある。すると校(🕯)長はもう一度(dù(🕳) )、「(👊)いいかね、(🏐)君(jun1 )ら(🌪)を信頼(là(🥂)i )し(🏓)てたの(🔰)んでおくよ。」(⛵)と、念を押(⛲)(yā(💕) )し、(🚇)「じゃあ、私(🥚)はす(🐁)ぐ(🍰)県(🎇)庁(🎧)に出かけなけりゃ(💑)ならんから。」と、あ(🏴)たふたと帽子掛(🏪)の方に行って帽(💂)子をか(🌲)ぶっ(🐀)た(🔲)。そこで四人(🕞)(rén )も默(mò(🌀) )ったまま、校長のあとに(🔛)つ(🤽)いて(♓)室を出(📇)て(⌛)来た、というのである。
敏子はそう(🐼)言(yá(💉)n )って立(👎)って(🙊)行った。
次郎(😏)(láng )の(👠)耳に(🚚)もその音はきこえた(📣)。し(✏)かし(💵)、彼はふり(✅)むかなかった(💻)。そして、もうとうに(🧛)見(jiàn )えな(🌭)くなっ(🏢)て(🚮)いる道江(♏)のあとを追(🈚)うように(🤪)、路(🏿)を(💏)いそ(🖱)い(📘)だ。
そう考(🌫)えると、「(🔁)かわい(〰)そうに」という先生の言(yán )葉の(🐡)意(🥂)味は、これ(🔸)まで(🤥)考えたのとは(🌆)まるでち(🏗)がったものになって来た。先生(🍄)(shē(🥏)ng )は、そ(🎷)の言葉に(🚍)何もとくべつな意(📋)味をもたせよ(🍨)うとされたのではない。た(🚠)だ先(xiān )生(🎢)のは(🎉)っきり(🏥)したご決意と自(🤪)分に対(duì(📎) )す(🍯)る(🎢)愛(🏎)情とが結びつ(🍧)いて、何(hé )の作(🎮)為(🌰)(wéi )さくい(🎦)もなくそんな言(🚖)葉(yè )となっ(😉)てあらわれたまで(🎦)だ。それ(🦂)に(🥑)して(🚌)も、先生(shē(👣)ng )のそのご決意に(🏆)ついて、自分が(🤱)これまで(🌀)一度も考えてみ(🚚)ようとさえしなかったという(🏻)ことは(🎗)、何(hé )という愚(📑)かさだったろう。先(xiān )生が自分をどう考(🚬)えてい(🔞)られよ(🏅)うと、その意(yì )味で(🈂)、自分はたしかに己(🥁)を知らない飛(fēi )びあが(🤘)り(💂)者だ(🈸)った(🧟)にちがいないのだ! (🚺)次郎(láng )の自己反(fǎn )省(🎭)は、昨(🗯)日(❄)以来、こんなふうに次第(🛤)に(🌜)深まっ(📣)て行(🤫)くばかりだった。「かわいそうに」と(🐂)いう言(yá(🛳)n )葉(yè )を、先(🧟)(xiān )生のご(🚼)く自然な(🍞)愛情の言葉(🥜)だ(🎲)と思えば(🏡)思(📨)(sī )う(🐜)ほど、それが深まって行(háng )くのだった(🥣)。しかし、(🧝)そうした自己(😪)反省の苦しみは、(🕍)彼にとっ(🧔)てはそう(🔻)めずら(🔭)しいことではなかっ(🥂)た。彼(bǐ )は中(🌟)学入学以来、とりわけ白鳥(🥡)会入(⛑)会後(🌍)は、絶えず自己(jǐ(🧟) )反省の苦(kǔ )しみを味(🖖)(wèi )わって来た、といっ(♿)ても言(😼)いすぎではなか(🎼)ったのである。だか(🔍)ら、(✴)もしそれに朝(🔙)倉先生の問題が直接結(jié )び(🏦)つい(🥒)ていなかったと(🎇)すれば、彼は、き(🥎)ょう学(xué )校で、(🎩)同(tóng )級(jí )生(👐)た(🤡)ちにあ(🏑)や(🎃)しまれ(🚓)るほど暗い顔はしていなかっ(🎽)たかも(🤥)知れない。彼(bǐ )を絶望(🖐)(wà(🏪)ng )に近い(🕜)ほどの気持に(📯)さそ(🔐)いこんで行ったのは、何といっても、朝倉先生(🚦)(shēng )の辞任が決定(dìng )的であるというこ(🤤)とに(📝)気(👇)がついたことであった。彼はそ(💨)れを思うと、(🕢)もう何も(♟)考え(🙂)る(🌩)力(🍦)がなかった。幼いころ、乳母のお浜にわかれたあとのあ(🐝)のうつろな気持、母に(🙆)死(🌴)別れたあとのあの萎(🛷)し(🔝)なえるような(🚾)気持、それ(🔺)がそのまま現実(🥫)となって身にせま(🔳)って来(lá(👵)i )るよう(😅)な感じがして、きょうは朝か(🏤)ら誰とも(🌅)口を(🛀)きく(👈)気に(💌)な(⛓)れなかった(🛫)のである(🤛)。
「ばか(🍸)だ(🐍)な(🍊)、道(⚫)江さ(♿)んは。」
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