「ふうむ、そうか。」
(😫)こうして、彼は、彼の(🕞)同(🐄)(tóng )級生(👄)の間(jiān )に(🔁)、一人として心(xīn )の(♑)底から交(☕)わ(🃏)りう(🎟)る新(🕒)し(🕜)い友(yǒu )人を見出(🌟)さな(✌)かっ(🥙)た(🏩)。そればか(😽)りか、(⬅)竜一や源(👈)(yuán )次ですら、もう彼にと(🙋)っ(🤯)て(🐜)は、心(xīn )からの親友(🤶)で(🍞)も、従兄(😗)(xiōng )で(🐏)もなくなったのである。むろ(🉑)ん(🐕)、小学校(🚆)時代(dài )に培われ(🤘)た温(🈲)い(🏯)感(👁)情(qíng )が、そ(🎋)う無造作(zuò )に(😦)冷めて(🤛)しま(💲)うわけはなかった(🍊)。で、次(cì(🤱) )郎(láng )の(🈂)彼らに(➰)対する(🦋)気特(tè )には、他(🆙)の同級生に対(duì )するのとは(⬛)、まだ(✨)かなりちがったところがあり(❎)、また、彼(🤟)が土(🤟)曜(🏀)か(🔚)ら日曜にかけて彼(bǐ )らの家(jiā(🤘) )を訪ね、見(🌰)た(🍦)と(🏎)ころ以前と少し(🔤)も変らない(👨)親しさ(🏗)で(💩)遊ん(🕌)だりす(🧣)る(🤺)こ(🗑)とも(🌎)し(⏮)ばしばだっ(🏪)たが、(🔰)そうしたことは、所詮し(🐴)ょせ(🔼)ん、過(🌲)(guò )去(qù )の酒甕(wèng )さか(🥤)がめからしたたって来る雫し(🤨)ずくの(🚙)ようなも(👳)ので、彼(♏)の注意が一旦明日(🗯)(rì )のことに向けられる(🥁)と、(🦈)二(📌)人は、もう、(😺)彼(🖖)にとって、他の(💜)同級生と少(shǎ(🛅)o )しも(🍱)択えらぶところのない存(🌭)在だったのである。
「その新入(📨)生、ちびのく(🤨)せに、い(🥑)やに落ちつい(🎻)ていた(👆)っていう(🆗)じゃないか。」
(これな(📴)ら大丈夫、自家うちで気がつく人はない。)(🍾)
次(cì )郎はちょっとま(🙃)ご(📚)ついた。しか(🏿)し、(🔜)すぐ、(🔦)一層力(lì(🥨) )りきん(➕)だ調(diào )子で言(🌧)(yán )った。
(🎁)み(🌬)んなは愉快(⛳)そ(🍂)うに笑った(🎷)。四年生(shēng )と五年生(🖍)とのそりがあわな(🚃)いのは、毎(mě(🚢)i )年(nián )のこ(📐)と(🌩)だ(🐗)が、今年の五(🏽)年(nián )生に(🌒)は(🀄)、とくべつ無(wú )茶な連中が(🏙)多(duō )いので、(👇)四年(niá(🤡)n )生(shēng )の反感もそれだけ大(dà )きいのだった(🤨)。
「本(🔩)田の(⛱)弟を(🈵)侮(wǔ(🐄) )辱したくな(🔠)いからさ。」
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