「(🗨)そうですね(🐜)。」
「(📯)そう(🏪)かね―(🐅)―。」
「先生も(🍽)そ(🐎)う(📇)お感じでしたか。」
塵(chén )ちりを(📹)廊下に掃(sǎo )は(🥉)き出(chū )すと(📮)、かれはバケ(🚅)ツに水(🛳)を汲(🍲)くんで(😊)来て、寝間ねまと事務室とに雑巾(💋)ぞうきんがけをは(🈁)じめた。窓をす(🖍)っかりあけはなった、まるで火の気(🕹)のな(🐍)い、二(èr )月の朝の空(kōng )気(qì )は、(🦗)風(⏯)がないために(🤕)かえってきびしく感(gǎn )じら(🧢)れた。これ(🎓)までた(⏬)びたび同じ(🍤)経験をつんできた(🐭)かれに(🍒)とっても、仕事(🤫)は決して(♋)なまやさしいものではなか(💡)った。ど(🎹)うかすると(📡)、手(🚀)(shǒu )がしび(📧)れるようにかじ(🚫)かんで、雑巾(😒)が思うようにし(🎥)ぼれず、また、(🚶)拭(shì )ふ(😘)いた(🍻)あとの床(🐠)板が、つる(🔓)つるに凍(㊗)るこ(🐲)とさえあるのだ(🐡)っ(👴)た。かれは、しか(😴)し(⚡)、二(⛲)つの室をすみからすみまで、たんねん(😩)に拭ふ(🌐)きあげ(🚡)た。
かれは(😳)、むろん、(🙂)その(🧙)ことに気がついてい(🧢)た。しかし、べつに気をくさら(🦀)して(⛺)はいなかっ(💔)た。毎回開塾の当(🔣)初はそうだったし、(🐴)時(shí )刻(✉)どお(🚤)りに板木が(🚤)鳴(míng )るこ(👞)と(⏮)さ(✝)え珍(😱)めずらし(🙇)かったので(🎮)、今(🈺)(jīn )朝(chá(🌚)o )の板木当番の(📅)正確さ(👿)だ(🥡)け(🔆)でも上で(🔭)き(🐢)だぐらいに(🆒)思っていたのである。
「飯島なんかも、(🥟)そ(🥃)うだ(👤)ろう。」
と、な(🛣)ま返事(🖲)を(🥝)して眼をそ(😮)らし(✡)た。そして、そのまま(✔)、すぐそこ(🌒)を(⚪)去り、塾(shú )長(zhǎng )室のほうに行(🎄)った(🛥)。
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