「どうして? いいじゃ(💼)ないか、(🦈)ちっとも(💶)恥ずかしい(💊)ことなんかないんだも(🐘)の。」
二人(🔥)よ(⬆)りもち(⛷)ょっと(💛)まえに、(📖)次(🐫)郎も帰(🛬)って来(🎱)て(🖤)いた。彼はもう机につ(🐌)い(🐗)て、日(👯)(rì )記(🛷)か何かをしきりに書いて(👷)い(💾)たが、恭一(🥪)のあ(🗣)とから大(😲)沢(zé )がはいって来たのを見(🔼)ると、思わずいやな顔をし(🦑)た。五年生にしても老(🆎)ふけてい(🏸)る大沢の顔(yá )付や、そ(🈯)の(🍃)堂々たる(🔅)体格が(Ⓜ)、恭(🧠)一(🐤)の同級(🎆)生だとは、彼にはどうし(💨)ても思えなかっ(📽)たのである。彼の頭には(🍅)、す(🌅)ぐ(🥦)雨天(🛳)体操場の光(guāng )景が浮か(🖍)んで来た。山(🐹)犬や、狐や、(🌩)三つボ(🥙)タンの(🍏)仲間ではあ(🎃)るまいか(🛀)。そ(🤝)う思うと、恭一がそんな生徒をつ(💣)れ(👤)て来たのが、腹立たしい気(qì )がし(📖)た(🎿)。彼(🚮)(bǐ )は、しかし(💚)、仕(🚑)(shì )方なしに、大沢に向(💩)っ(👾)て窮屈そ(🤡)うなお(🔑)辞(🍄)儀(yí )をした(🏯)。
(🛐)彼(🚪)は、その声(shēng )をきくと、(⛎)無(wú )意識に起きあがった(⏸)。そして、くるりと(👏)向きを(🃏)かえて新(xīn )入生(shēng )の方を見(jià(🏴)n )た。彼(bǐ )はもうすっか(👟)り落ちついていた。新入生たちは、みん(✡)な(⏫)青い、(💇)おびえきったよ(💔)うな顔をして(😚)、彼(😴)を見て(🐨)いた。その青(💱)い(👘)顔(🍨)の両(⏳)側に、五年生たちが、にやに(📅)や笑(🕚)って立っているのが、はっきり見(jiàn )えた。
「(🛷)新入(🐤)生(🤷)(shēng )のためば(🕤)かりではありません。五(🗳)年(🕰)生(🏦)は、ちっと(🔔)も校(xiào )長先生(shēng )の教えを守って(🚝)な(🌏)いで(🎷)す。あんな五(💅)(wǔ )年(nián )生は、僕(pú )、学校のためにならないと思うんです。」
「次(cì )郎君だね。」
「しか(👗)し、(🍹)頭の悪い(🚬)奴ばか(🔞)りそろっているんだか(💩)ら(🆓)、それがあたりまえだろう。」
そこい(🕗)らまでは(💙)、(😔)さほど真(🏑)(zhēn )剣だとも思われ(㊗)なか(👐)った(🍘)議(😙)(yì )論が、当面(miàn )の問(wèn )題をは(🔓)なれて(👈)次第(⛎)に(👀)観念的になるにつれ(⬜)て、(🏙)かえっ(💻)てみんなの調子(🖊)が烈し(🐌)く(🚆)なって来る(🔋)のだ(🗂)った。
「そ(🚔)れを(🈚)生意(🤚)気だって難(🆓)癖(🖊)(pǐ )をつけ(🏮)たとすると(❣)、(🐟)五年(🔨)生(😒)も実(shí )際へ(⛔)まをやった(♌)もんだ(🦁)。頭の程度(😆)(dù )がう(🏻)かがわれるよ(🚨)。」
「しか(🏋)し、頭の悪(è )い(🛳)奴ばかりそろ(🚢)って(🐍)いる(💽)んだから(🗯)、それがあたり(🎽)まえだろ(🎸)う。」
「し(🦋)か(💮)し、下級(🔋)生(shēng )をバックして五年生に対(💬)抗するのは、やぶ蛇だぜ(🐔)。来年は僕ら(🕉)が五年生だ(🐭)か(📢)らね(🐕)。」(🚒)
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