呉(🧘)くれくみ子さんも、そ(🔒)ういう家(jiā(📦) )に生ま(👹)れた(🅾)人(💅)でした。この人は明(🧝)治女(🤼)(nǚ )学校(🚌)という学(xué )校(💶)で習(🥩)字を教(🤠)え(👑)ながら、舎監を兼ね(🐓)ていて、(🦔)多くの生徒から(😣)お(⏲)かあさんの(🌎)ように慕われた(🎽)婦(fù(💗) )人でした(🕺)。あ(💥)の歴史(👻)(shǐ )のある学校(🛂)(xiào )もおしまいの時分(🥁)には、(😧)先生方(fā(🍥)ng )は一人去(🈯)り、二人去りするよう(🙂)になったのです。そ(🕗)の中(📍)で(🐇)学(xué )校(🔀)の盛んな時も、衰(🏺)えた時(🍝)も、(🤟)す(🍯)こしも変(biàn )ら(💛)ずに(🕴)、いつでも同じように人(rén )を教え(🏘)て(➕)倦(🍔)う(😭)ま(🏑)なかっ(🥟)たのは呉(🍈)(wú )くみ子さ(📯)んでした(🦐)。ああいう人の生涯(yá )し(🥗)ょうがい(🔵)は目立(🚌)たないものです(🐵)から、わりか(⭐)た、(✍)世間(🏊)(jiān )に知られません(🚔)し、その(🚌)人(rén )の事(shì )跡も多(duō )く伝わ(💲)りま(🏋)せ(🐉)ん(🤝)。しかし、(🐛)わ(🐑)たしは呉(wú )くみ子さんのような(🦊)、(👚)男も及ば(🌸)ないほ(🦅)ど守る力に長(zhǎng )たけた婦人のあったことを知って(🏵)います。一(yī )番最後(🎅)までふみと(🔦)どまって、あ(❎)の学(🐁)(xué )校(xiào )と運命をともにした人も呉(👲)くみ子さんでした。
先生(shēng )は佐久地方(fāng )の(📦)地味が水(💾)蜜桃(😞)すいみつとうに適す(✏)ると気づいた最(zuì )初(🔬)の人でしたろう。その守(🎸)山のお百姓から桃を(😞)食べにこ(🌪)いと言わ(🥜)れ(🏼)て、わたしも(🧡)小諸から出かけて行(💵)ったことがあります。桃(💒)畑(tiá(🏗)n )の小(xiǎo )屋(wū )の(📚)中で味わった青い桃のうまさは忘れられ(🍳)ま(🈳)せん(👖)。あれは(💲)大きなお(🐂)かあさ(💦)んのような土のふと(😟)ころに育(🛋)ち、豊かな種の持(chí(🍃) )ち主で、ど(🏓)っさりわたしたちに(🍨)ごちそうし(🦎)てく(💚)れるようなやつでした。
わ(🥈)たしは皆(🍧)さん(✅)の前に(😴)一つのたとえ話(huà )を(🥍)持(chí )ち出しますよ。ここ(❓)に(😣)一(🀄)人の学(🕘)校(💡)生(shēng )徒(🌀)が(🔴)あるとし(⏸)ま(🦎)す(🏇)よ。春(chūn )先という(🥉)もの(🍭)はだれでも(☕)眠(💻)(mián )い(🔐)もの(🍕)で(🤱)すが(🐒)、その学(🎨)(xué )校(🦁)生(👗)徒(😫)もちょ(🔽)うど春先(xiān )のような眠(〰)いさかりの年(nián )ごろで、朝早くにわとりが鳴き出(✨)しても、なか(🌌)なか目(💝)がさめ(👍)ません。一(🌼)番どりはもとよりのこと、(😍)三番ど(🙆)り(⛵)の声が(🕔)するころになっても、ま(🥪)だ生徒は眠がって、(🍥)夢を見ていました(⏹)。こ(🏈)んなににわ(🍝)と(⭐)りの(🍍)鳴く(🃏)のも知(🚷)らないでいるくら(📏)い(🤙)で(🍂)す(🔒)か(🈚)ら、(🌨)寝ぼけま(🚟)なこ(💂)に太陽を(👹)望みま(📶)して(🚛)も、ほとほとその笑顔を仰(yǎng )いだこ(😿)と(⚓)も(🀄)な(🕦)くて月日(🚔)(rì )を送(🛍)っていたのです。ただ(🔒)朝(cháo )になれば東(dōng )の(🥏)空から出て晩(🖊)には西(xī )の(⏭)空(kō(🖋)ng )に沈ん(㊙)で行(háng )くような、そんな赤い(🍌)しょんぼりした日輪し(🌗)か(🛋)知りませ(⏰)ん(🛥)で(👨)した。太(tài )陽はその生徒か(❔)ら離れ(🐯)て行(🧙)って(🚻)、おもしろくもおかしく(🚖)もない顔(yá )つきのものとしか目に映(💘)りま(💓)せ(🥕)んでし(🍈)た(🍢)。
鹿(lù )野(🔊)山(shān )は上総(zǒ(😿)ng )か(🍥)ずさ(🎪)と房(🚶)州(🐽)の両(liǎng )国に(🔡)また(🚯)がっている山です(😀)。わ(🌎)たし(❓)の越(👖)(yuè(🎼) )し(🚛)た峠(🏯)はその山つづ(🗯)きで、峠の(🔰)上に一(yī )軒屋の(🎈)あるようなところでした。通る人(🏂)も(⬅)まれでした。わたし(♐)はそれ(🎈)より以(✉)前(qián )に(🌲)伊(yī )賀(hè )いがと近江おうみのさみしい国(🐂)境く(💯)にざ(🔣)かいを(🐖)歩いて越し(🐝)たこともあ(🕌)りますが、鹿野(yě )山の(🏄)峠道(dào )はもっとさ(🍟)みしいところでした。
それ(🏣)から後の日(rì )に(🚅)、まだ(⛺)石(shí )山に逗留と(🏕)う(👒)りゅうしていたころ、(🌤)一(yī(💆) )度(👾)茶丈のほう(⏸)で来(🤘)助老人を待(dài )ち受けたことがあります。老人がたず(⛱)ねて(🦏)来(lá(🎠)i )てくれるという(👜)も(💧)ので(🗡)すから、(🤐)わたしはいっしょにそまつな(🥀)食事(📏)(shì )をするつもりで、(🥀)わ(🙀)ざわ(🎶)ざ(🏃)瀬(lài )多(duō(🔥) )のほうまで湖水(shuǐ )名物(😯)の(🍭)こ(📜)いなどを買いに出かけ、それを(🔐)自分で料理しました。ところ(⛽)が、(🎤)こ(😶)いの胆いを取ることを忘れた(🧚)ので(⌚)す。さ(🚪)て、老人をお客にして、いっ(🏘)し(🌵)ょ(🦈)にはしをつけてみると、わたし(💒)の煮た(😗)こい(🚐)は苦くて、大笑(xiào )いした(😬)こともありまし(🗻)た(🖖)。
仙(xiān )台(tái )せんだいには、わたし(🚘)は(🌋)一(yī(🔕) )年しかいま(⤵)せんでした。その一年はわ(🔊)たしにと(🔣)っ(😚)て(🚐)、一生のうちの(🔕)最(🌼)(zuì )も楽(⛩)しい時の一つでした(⬆)。わた(📳)しの迎えた朝のような時でし(⛸)た(🔁)。しかし、これはただ(💸)の朝(🍔)(cháo )でもあ(🧐)りませ(⛸)ん。そのことを皆(🥜)(jiē )さん(👵)にお話(huà )ししまし(💹)ょう(🎩)。
この一夏の(🏰)間、わたし(🧐)は(💏)姉(zǐ(🌪) )の口から(🍠)なき父(fù )の(🎵)話(⛏)をよく聞かされました。父は熱心(🌼)な子(📐)(zǐ )の教育者で(🏯)、(👝)わたしも六つ七(💰)つのころから読書の道を父(fù )より授けられ(🥡)、十(😚)の年に両親(qīn )の(🌷)ひざも(💚)とを離(❣)れたの(💊)もや(🕯)はり父の意見(🤝)によ(😑)ってのこ(🅿)とでした(😳)が、そんな子供(🧠)の時(shí )分(fèn )の記憶(yì )しか自分にはないものですから、姉(🧜)から聞(🤜)く父(🎤)の(👀)話(🏮)には初(chū )めて知るようなこと(🍭)もすくなくなかったのです。わたしのきょうだ(🤾)い(🌃)の中でも(🤺)、姉は一番の父親思(😎)い(🎄)でした(⏯)からね。父(📲)は神(shén )坂(😽)村(cūn )みさかむらのほ(👿)うからこの木(🛠)曾(céng )福島の(🤷)町へもよく(🥋)来た(🙀)らし(😿)い。この町には父(📙)が(📥)歌(⤴)の(🍄)友だちとい(🚠)う(🏍)人(rén )も(🎙)あったら(🥒)しい(🚺)。わ(🤼)たしは姉の家(jiā )で、父(fù )を知(⚽)っ(⬜)ているとい(🐳)う一人(rén )の老人(👂)に(🌳)も会(huì )いました。
わたしもこれま(💉)でい(🚵)ろいろな人に会(🚑)いました(✡)が、この古着屋(⚡)さんほどいろい(⏫)ろなことをやった人を(🥊)見たことも(👴)ありません。絵の具屋の(🥐)手代、紅べ(🏀)に製造業(🕗)、紙(🐣)(zhǐ )す(🐏)きなど(🈵)から、朝(〽)鮮貿易(🥕)と出かけ、(🐝)帰(guī )って来て(🦌)大阪で紀州炭ず(🐡)みを(🙃)売(mà(🍎)i )り(🎊)、東(dōng )京へ引(😌)(yǐn )っ越(yuè(🤖) )して来てまず(🚣)ガラス(⬅)屋(📅)(wū )に雇われ、そ(💏)の次(🍷)がくつ(🧞)屋(wū )となってこうもり屋を兼ね(🌞)たと言います(🚅)。
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