フェラ 動画《美咲 ゆい 無 修正》2行目ライン
美咲 ゆい 無 修正あらすじ
恭(gōng )一はいかにも(🅰)不安(ān )そうな顔をしている。
「(🐺)その新(xīn )入生(🏴)(shē(🤵)ng )、よっぽど(👡)すばしこい奴(🌎)だな。」
「じ(🤨)ゃあ、失(🛩)敬。」
「五(🔴)年生(shēng )の方(🐀)が、か(🏽)えって(👄)気味わるがっ(🔊)ていた(🦓)そうだよ。」(🎒)
「見(jiàn )てたんです。」
花が散(🤢)り、梅雨つゆが過(🚴)ぎ、そろそ(🔌)ろ蝉(🏌)が鳴き出(🧜)す(🛠)季(⛸)節に(🐤)なっ(⏭)たが、その間、次郎の身辺には、心配され(🌡)た(🍸)ほどの(👼)事(shì )件も起らなか(🚊)った。
「元(🕥)来(lái )、正義は階(🍕)(jiē )級(jí )に(🔐)あるんじゃないんだ。どん(💩)な階級(🛑)にだって、正しい(🕊)人もいれば(🍺)、正しく(🏖)ない人も(🀄)いる。正義は、それをもっている一人一(📘)人の胸にしかないんだ。五年生は五年生な(🚖)るが故(🏞)に正義の(🗡)持主ではない。同様に僕らも、四年生なる(🆖)が故に正義(💄)の擁(🔝)護者(🏰)だと主張す(💀)るわけにはいかない。四(🗓)(sì )年(niá(🤹)n )生(shēng )と(🈺)か五年生と(🐱)かい(🈸)うことは、要するに正義(yì )とは何の関係(xì )も(📟)な(🍇)いこ(🛁)となんだ。それをい(🔊)か(🥖)に(✈)も(📬)関係があるかの(😒)ように思(sī )いこんでい(🖕)るところに、この学(🤘)(xué )校の病(🏡)根があ(😖)り、(🌀)校(🥝)風のあがらない大(dà(🏞) )きな原(🤰)因がある(👣)んだ(🍏)。この学校(xià(⚪)o )では(🤰)、上級の名(🏃)にお(👷)いて(📨)いつ(🌞)も正義が蹂躙じゅうりん(🥪)さ(♉)れている。現に本田の弟の場合(🤽)がそれだ。僕(pú )はも(🚞)う一(😝)度(📭)(dù )はっき(🍝)り言(😞)う、(💈)正義(yì(📑) )は(🌼)階級になく(🐅)て(🚖)人にあるんだ。も(📊)しそうで(🖍)な(⏩)ければ、全校一致も期待(dài )出(chū )来(lái )な(🌩)い。それが(🔨)期(📲)(qī )待(dài )出来るのは、正(⛺)義(yì(🥢) )が階級の(🦏)独占物どくせん(💤)ぶつでな(🕌)く(🕠)て、何人の胸にも宿りう(🏀)るからだ。だから僕は(⏰)、同(tóng )級生の団結よりも、正(zhèng )しい人(👥)の(⬜)団結が先ず必要(🤮)だと思(🌒)(sī )う(🐌)。僕(pú )は四(sì )年生を愛し、五年(niá(🕹)n )生(🆎)を憎むために、本(bě(⏭)n )田の弟をバックしようと言う(♐)ん(🆙)じ(📜)ゃない。僕(pú )は(💁)学(🔵)校全(quán )体を愛(ài )するん(🍋)だ。学校全体(🤹)の正(💒)義を愛するんだ。そのため(😦)に(👜)は、本(běn )田(tián )の弟のよ(💥)うな、不(🦑)(bú )正に屈しない魂を(👨)あくまで(🐬)も擁護しなければ(🤯)な(🎹)らんのだ。問(wèn )題(⏯)は(🎛)、四(🥄)年生の権(quán )威が(✋)どうの、(🐦)名誉がどうの(🎦)と(💣)いうような(📀)、そ(🌩)んなけちけ(⏩)ちしたこと(🕶)にある(🉐)んじゃない。大(😽)垣校長(zhǎng )の謂いわゆる大(dà )慈悲の(🕙)精神に生(shē(💌)ng )き、全校の正(zhèng )義を護ろうと言(yán )う(🏴)んだ(🀄)。おれの言(🕊)った(🕐)ことを(🍮)誤解(jiě )せんように(🎤)してくれ。」(🍎)
「よかろう。」
家に帰(guī(🚏) )ると、彼(🙎)は何(hé(🔂) )事もな(📸)かったような(⏫)顔(yá )をして、すぐ机のまえに坐(♐)っ(🛐)た。そして、懐(🚐)(huái )か(😷)ら(🍔)手(🐩)(shǒu )帳と蟇口とを出(✂)し(🛫)て、そ(🐡)れを抽斗(dòu )ひ(🚻)きだしにし(👄)まい(⏪)こんだが、(⏭)つい今(jīn )朝まで(🤴)、何かしらまだ気がかりに(🎻)なっていたその蟇口も、(🐍)も(🎋)う全く(💩)問(wè(🕵)n )題ではな(🍅)くなってい(🗿)た。
次(🎰)(cì )郎(👽)は大沢(zé )に(🤛)は答えない(🧛)で、恭一(🥥)の方を見た(🥦)。そして(🌪)、
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