源(🌉)吉が歸(guī )らうと(🦀)、外套に手(😀)を通(🏣)(tōng )してゐると、(Ⓜ)先生の子供が出(👵)てきて、(😺)源(🥘)吉に是(shì(🏧) )非遊ん(🌎)でゆけと、着かけてゐる外(wài )套(tào )をひつぱつて、(💐)居(jū )間(jiā(📦)n )の方(🚿)へ(🕣)連れて(👏)行(há(🚡)ng )つた。仕方(fāng )なしに源吉(😎)は、しば(📛)らくの(🌯)間(🖇)、子(🏄)(zǐ(🗄) )供(gò(🍚)ng )の相(xiàng )手(shǒu )にな(🔗)つてゐた。源吉は何(📘)(hé )時(👢)も(🤢)他愛(⏪)(ài )な(🙆)く子供相手(shǒ(💨)u )に(⭐)遊ぶので、(🛴)好きがられて(🐱)ゐた。が、源(💿)(yuán )吉はその(😎)、子供達(🛌)に好きが(😦)ら(🥜)れる、何んと(😯)も云はれ(😕)ない(🚍)大(🕐)まかな(😝)、無心な氣持が、(👱)ちつとも(😙)出(📈)なか(😗)つた。源吉は何處かイラ/\して、じつとし(🤦)てゐられ(💝)なかつた。好(🚟)加減にして出(🤡)てきた。外へ行かう(🚍)として、教(🖲)(jiā(📫)o )室の戸(📦)をあけると(🙆)、殘つた四、五人が相談をし(📂)て(🤮)ゐた(💩)。
が、(🎠)そ(🧕)れはいづれ、詳(😏)しく書くつもり(🥡)だ(🐟)。そ(🌮)つちではど(🔂)うして暮してゐる。もしなん(🤪)なら(🐖)、手紙を書いてくれ(😵)たら有(🐟)難い。
する(🌧)と、一人(🥨)が、
校長先(👌)生はそれからしばらくして、(🏀)イ(🦕)ガ(🥄)栗頭(🥅)をゴ(👭)シ(🍉)/\かきながら歸つて(🚾)行つ(🍲)た(🗣)。表(⤴)をあけ(🏁)ながら、「(♑)ウツ(🤐)、寒(🥫)い。」と(🙄)云つて、袂(mè(😻)i )に手(shǒu )をひつこ(⛴)めた。戸が(🥝)しまつ(⬅)てか(🔓)らすぐ(🛥)家の(🗒)側(🗃)で、(🚁)先(xiān )生の小便(biàn )をしてゐる音が(♉)した。
「お(👦)前え達のや(🧟)るこ(💮)とツた(❤)らそつたらごとだ。」(🈶)
先きに立(lì )つてゐた百姓の二、三(👟)人(rén )が「あ(🌨)ツ※(感嘆(tà(😩)n )符(fú )二(🍐)つ、1-8-75)」と、一(yī )緒(xù )に叫んだ。そして、急(jí )に馬を止めた。後(🏯)からの馬は、はずみを食つて、前の馬(mǎ )橇に前足を打つた。後(♉)から、「どうした、どうした」「(🙂)やれ/\!」皆が馬(mǎ )橇の上でのめつ(💸)たり、雪(xuě )や(🐹)ぶにと(🏁)び(🎳)出したりし(🏅)て(💼)、(😝)前を見ながら叫んだ。
校(⛵)長(🗻)(zhǎng )先生(🧝)(shē(🏯)ng )は(🥩)それか(😕)らしばらくして、イガ栗(lì(😛) )頭をゴシ(🤯)/\かきなが(🚦)ら歸つて行つた。表を(🌽)あけながら、「ウツ、寒い。」と云つて、袂(📣)に手(🤶)(shǒu )を(🏕)ひつこめた。戸がしまつてからすぐ家の(💣)側で、先(🕶)生の小便をし(👨)てゐる音が(🚺)した。
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025