一 (🎱)教師はお友(🖊)(yǒu )だちの中にも
この古着屋(🌏)さん(♑)のやったこ(🙄)と(🗿)は、いつでも新規まきなお(👻)しのようでした。前に皆(jiē )さんに(🔧)お話(🎿)しした栗本(běn )く(😑)りもと(💧)先生(shēng )な(⤴)ぞとは、(🕍)ま(🐄)るきりあべ(👝)こべで、(🥇)「経(😗)(jī(🤷)ng )験」というものがそう役に立つ(🏵)と(🍗)はか(🗿)ぎ(🌕)らな(👎)いことをそれとなく(🥥)教(📳)えてみ(😡)せて(🅱)く(😱)れたのも、(🛺)この古着(🔝)屋(🍙)さんで(💐)した。なぜ(🏷)かといいますに(⚓)、栗本先(🧙)生は自(🔼)分のしくじ(🈳)りまでも役に立(💃)てよ(👡)うとし(🤜)まし(🌳)たが、この人(Ⓜ)のほうはそれを役(yì )に立てようと(😒)はしませ(❣)ん(💚)でしたから。
夏(xià )のさかりのことで、(🌜)白い着物に白(💘)(bái )いうし(😘)ろは(📞)ち巻(quà(📋)n )き、檜木(🆎)笠ひの(🍒)きがさを肩(🧛)(jiān )に(➖)かけ、登(dēng )山のつえをつ(➿)いた御岳参りの人たちが(🐻)、腰(✴)(yā(🖼)o )の鈴(🧔)を(🈵)振り鳴(🔌)らしながら、(❇)威勢よく町(dīng )へ(🐹)くりこんでくるところ(😏)でした(🌻)。
そんなに年(niá(🍌)n )ごろも近(👊)(jìn )かったもの(🙀)ですから、お(🦁)たがいに長(zhǎng )い長い手紙(🎺)(zhǐ(♋) )を(😻)書(shū )きかわしたり、もらった(🧑)手紙は(📇)たい(📈)せ(📬)つにして(🦖)何度もくりかえし読(🙎)んで(👪)みたりいたしま(🧖)した(♈)。めず(🐥)らしい本でも手に(⛏)入れる(🤵)ものがあ(👷)れば、それをみんな(🎠)に回して、おたがいに(🌀)読(dú )ん(🧕)で見(jiàn )、時(💪)には書(shū )き(🌐)写しなぞ(🚨)した(🔹)ばか(🚚)りで(🕒)なく(🔵)、(🎚)おじさんや兄たちに(🈺)話せないよ(👳)うなことでも語(🛳)り合う(💥)ことので(🍷)きるのは(🏕)お(🛺)友(yǒu )だちでした(😽)。寒(hán )い日でも、なんでも、(🕚)たず(😒)ねたりたずね(✒)られたり(🍾)して、一枚の(⤴)ふとんを(🐇)引(🎧)き合い(🎶)ながら長い冬(🥅)の(😄)夜を(🐨)送(sò(🈲)ng )っ(💣)たこ(😼)とのある(😾)のも、そ(💺)ういうお友だちなかま(✒)でした(🏑)。
木曾(céng )川(❓)の(👩)岸(àn )に(⛓)は、う(♌)るい(🚋)、露(lù )菊(jú )つゆぎ(🖐)くのたぐ(💓)いが咲(xiào )き(⚡)みだれ、山(📭)には石斛せっこく、岩(🔇)(yán )千(🗾)鳥(🕒)いわちどり、鷺(💭)草さぎ(🙇)そうなどの(🍟)咲き出(😖)すのも、(🏂)そのころで(🤰)す。かじかのなく(🚨)声もまれにな(👢)って行きまして、桑つみのひな歌(🕊)がおも(🖍)しろく(🦁)聞える(🎱)ころから、姉(zǐ )の家の(🤛)裏(🎒)庭には、草(🦂)花のながめがことにう(📊)れしく、九(🔃)月(yuè(Ⓜ) )にはいっ(🐝)てからは白い壁のかげにある秋海棠し(🍰)ゅうかいどうの花(🐷)(huā )も(🚬)さき出しました。
なんという長(zhǎng )い冬が(📠)山の上(shàng )へ来(🌵)ると皆さんも(❌)お考えでし(🦂)ょう。
三 母(🗃)を葬りに(🐏)
海の口(kǒu )村は、もと川岸にありま(🐶)したのが、川(💋)水(👎)(shuǐ(💒) )のあふれ(🧤)たために、村(cūn )の人(🥞)(ré(🔫)n )たちは(🥢)高原の(🕎)す(🈁)そへよって(🎭)移り(🚢)住んだ(🈺)と(🗞)の(🤧)こと。風や雪を防ぐために石をのせた板屋(wū(🕑) )根(🐪)を見(jià(🏙)n )る(😰)と、深(📙)山(🌶)(shān )みやまずまいも思いやら(🌼)れます。そのへ(🐁)んに住んでいる人(🛣)たちの仕(💠)事には、飼馬(📽)か(📸)いば、耕作(🛺)、(🐥)杣(📶)そま、炭焼(🐠)きなどあ(🌻)りますが、わけて(📡)も飼馬かいばには熱心で、女(nǚ(💃) )で(🙄)すら馬の性(🉑)質を(🧠)よく暗記し(🕊)ているほど(🐨)です(🛐)。そんな土(👦)地がらで(🍥)すから(🍘)、娘(niá(😴)ng )ざか(🍆)りのものが馬に乗っ(💭)て(🏀)、(😿)暗い(⚫)夜道(🍧)(dào )を(👪)通るなぞは平気(qì )で(💢)しょ(🐭)う。その人たちが(👄)男を助(zhù )け(🥕)て外(➖)でかいがいしく働く時の風俗は、ももひき、(🦒)きゃはんで、めくらじ(🧐)まの手甲てっこう(❓)をはめてい(⌛)ま(🕸)す。かぶりものは編(biān )み(😤)がさ(⬜)です(🚶)。ま(🤞)あ、かわず(🍽)ふぜいがそんなことを言(🎥)っ(🛒)て(👼)はなんですが、これ(🔩)も見学のためと思っ(🕹)て(👨)見(🏄)(jià(❓)n )てきた(🙄)ところでは、娘(niáng )も美(🥑)しいと言いたいけれど(🐿)、さ(🌀)て強(🌝)(qiáng )い(😕)と(🐦)言ったほう(🐜)が至(👃)当(dāng )で(🔶)、すこやかな生(shēng )き生き(🚸)としたおも(🥂)ざしのもの(🔢)が多いようで(⬆)す。
(🥢)呉くれくみ子さんも、そういう家に生まれた人でした。この(🗃)人(🛃)は明治(🏭)(zhì )女学(xué )校(xiào )と(🤨)いう学(🛂)(xué )校(⏳)で(🤯)習字(zì )を教えながら、舎監を兼(jiān )ね(🔦)てい(🙋)て、多く(🎓)の生徒から(🍨)おか(🧠)あさん(👣)のよう(💘)に慕(😃)われた婦(fù(✔) )人でした(🚕)。あの(📒)歴史(shǐ )の(➰)ある学(🍓)校もおしま(🐸)いの時(shí )分(fèn )には、先生(shēng )方は一人(🎓)去(😕)り、二人(rén )去り(🕌)するように(💩)なったので(📟)す。その中で学校(⛺)の(🌄)盛んな時(shí )も(🍒)、衰(shuāi )えた時も(🏎)、す(💀)こしも変(bià(💢)n )らずに、いつでも同じように人を教えて倦(🍥)うまなかった(🕓)のは呉くみ子さんでした(⛪)。ああいう人(🧚)の生(💣)涯(🥈)しょうがいは(🥝)目(🕉)立たないものですから、わりか(📗)た、世(shì )間に知(zhī )られません(💉)し、その人の(🔓)事跡も多く(🐕)伝わりません(🧟)。しかし、わたしは呉くみ子(🎯)(zǐ )さ(🤮)んの(🚣)ような、男も及(jí )ばない(🌊)ほど守る力に(🛹)長(zhǎng )たけ(🐲)た婦(🤛)(fù )人のあった(🦑)ことを知(🔂)(zhī )っ(🚪)て(🍎)います。一番最後(hòu )ま(🕞)でふみとどまっ(📴)て、あの(🥒)学校(xiào )と運命をともにした人も呉くみ(🏵)子さんで(🕳)した。
ドイツのハイネという人(💥)が先(xiān )輩ゲー(🌝)テをたず(🌀)ねた(😛)時のことは、(💣)まだわたしの若かったころにある書(shū )物の中(😛)に見(📂)つけて(🌥)おいたこ(💑)となのですが、あの話は(🎟)今(jīn )だにわたし(🤔)の(🦗)胸に浮かんで(🏔)きます。若かっ(➕)た日(😺)の(📡)ハイ(👵)ネはあの先輩をたずねる時の(🌃)こと(😽)を胸に(🧚)描きま(🍱)して(💨)、もしゲーテに(🌃)会(huì )うこ(🐟)とができたら、あ(📵)のことを(🐱)話そう、このことを話そ(🈸)うと、いろいろ思いもう(🕐)け(🐫)ながら長(🔈)い冬(📤)の夜を送ったこともあるそ(💉)うです。さて、会(🌨)ってみると、(🕥)先輩はた(🈶)だ(😆)サクソニーの梅(méi )のうまいことをハイネの前に(⛄)言(yá(💮)n )い(🥙)出(chū )し(🍴)て(💪)、え(🔀)みを浮かべて見せただけであったということです。
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