日本《パイズリ 騎乗 位》2行目ライン
パイズリ 騎乗 位あらすじ
五年生全体がざわめき(🏚)立ってい(🙆)る(⛩)のをうしろ(😷)に感じながら、次(🗡)郎は(🗣)もう(💎)渡り廊下を二三(sā(🤪)n )間ほども歩(bù )いていた。
「(🎁)そ(👇)こ(🙉)で、四年生(shē(🔵)ng )の責任(📞)いよ(🍊)いよ大なり、だね(🍗)。」
(🤺)第一(🐸)(yī )、入学(xué )の(📍)当初(chū(💡) )から(🤨)、五年生(🥊)の間に「生(shēng )意気(qì )な新入生」として有(🕉)名になっていた彼は(🧗)、彼らに鉄拳(quán )制裁の口実(shí )を与えま(🥌)いとして、(🍨)校内では無論(lùn )のこと、ちょっ(🤜)と散(sàn )歩に出(chū(🖨) )るのに(🧟)も(🦂)、(💲)始終(🔐)頭(tóu )をつ(🧒)かい、気を張っていなけれ(🎆)ばならなかった。「(🏧)狐(hú )」や「三つ(➡)ボタン」のよう(🏃)な上級生に対して、卑(bēi )屈(qū(🏼) )ひくつにもなら(🛬)ず、言(🧟)い(👩)がかりもつ(🧐)けられ(🧝)ないように(⚡)するには(🌉)、次郎(láng )の苦心も(🎫)、実(shí )際(😤)(jì )並(🧞)たいていではなかったので(🥎)あ(🚀)る(♏)。彼は(👄)ち(🔨)ょっと門(🍞)口を出るの(✊)にも(👃)、必ず制(zhì(📓) )服制帽(mào )をつけていた。街角では(♊)、一応四方を見(jià(💺)n )渡して(🗼)、五年生の姿が見(😖)えると(🔌)、相(🔶)手(shǒu )がど(💋)こを見ていよう(🖊)と、それに対してきちんと敬礼(🚂)をした(♐)。むろ(🐷)ん、校(xiào )則(zé(🌪) )は、どんな(📂)些細(xì )なことで(🛂)もよく守った。その点では(⏺)、人一倍細(xì )心(🕡)な恭一ですら、彼の几帳面きちょうめんさを(🌺)お(🥧)りおり冷やかした(🐾)くらい(🥦)であった。その代り(👾)、(😢)彼は、今後五(🕓)(wǔ )年(🐻)生に無法な暴行を加(🦃)えら(🌦)れたら、退(tuì )学(xué )処分(fèn )の(😽)危(wē(😥)i )険を冒して(🧢)も、思い(🚘)き(⭕)って反(fǎn )抗を試みよ(💎)う(🐭)と、(📉)固く心に(🔟)誓っていた。彼が(🚂)彼(⛴)の(🏪)小刀ナ(🖌)イフを筆入(💤)に(🏥)入れな(🎻)いで、いつも衣嚢かくしに入れていたのも、実はそのためだったので(🚡)あ(📋)る。
家に帰(guī )ると、彼(bǐ )は何事(🧜)(shì(🛎) )も(✡)なかったよう(🏙)な(👽)顔をして、すぐ(🚘)机(🛤)の(🐽)まえ(🔳)に坐った(👪)。そし(🔖)て(🌹)、懐から手(shǒ(👿)u )帳(📼)と(💒)蟇(📽)(má(🏥) )口と(🥁)を出(♊)して、それを(✔)抽斗ひきだ(🐟)し(❌)にしまいこん(🔇)だ(🐱)が、つい今朝(🏦)まで、何かしらまだ気がかりになっていたその蟇(➿)口も(🏿)、(🗓)もう(🚝)全く問(🍺)題ではなくなっていた。
「かま(🐶)うもんか(🎱)、こ(🌉)れ(👽)も(🍟)校(xiào )風刷(🚽)新(xīn )さっしんのためだ。」(🦌)
「(📙)狐(📬)がわ(🌽)なに飛びこんだっ(🦅)て！ そいつは面白い。いったい(〽)どうしたっ(😙)て(📒)いうん(🗜)だい。」
(📝)しばらく沈(shěn )默(mò(🎀) )がつづいた(🤴)が(🔔)、大沢(🕧)はにこにこして、
「え(🤸)え、見(📷)て(♒)た(🗑)んです。地べたを見(🔣)るの(👴)は無礼(♎)(lǐ )だっ(🐜)て(💣)言う(👅)から(🎎)、顔を見てたんです。」
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