フェラ 動画《エックス ビデオ ギャル》2行目ライン
エックス ビデオ ギャルあらすじ
(🏽)しまりのない口を半ば(🏐)ひらいた(👠)まま、ぽ(🔓)かんと(📬)して次郎(🗨)の(❗)うしろ姿を見おくってい(🗓)た馬田(tiá(🦀)n )は(🎒)、次郎が十間以上も(⏬)遠ざ(🚲)かったころ(🥢)、つぶやく(💆)ように「畜生(shē(🚄)ng )！」と叫んだ。そして帽(mào )子を(🗨)ふりあげて(🌋)、力(lì )まかせに自分(🌫)の股をも(🕸)う一度なぐりつけた。
この採点(diǎn )表(🐍)(biǎo )の(🎓)波紋は決して小(xiǎo )さくなかっ(➖)た(💅)。押し(🏕)よせた生徒たちにまじって、あとで(🆒)は先生たちまで(📨)が代る代るのぞき(🤷)に(⛩)来た。生徒たちは、採(🔑)点表にの(♈)っている先生(shēng )が(📃)来ると(💆)、一々(⏹)その(⏹)点(🎧)数(🥌)を大(dà )声(shēng )で叫んだ。中には、備考(kǎo )欄まで読み(✳)あげる者も(➰)あった。先(🐙)生(🗽)の(📳)中には、(👴)自分(fèn )で自分の綽名(🕑)を(📽)よく知(zhī )っている(😯)先生も(🐹)あり、そう(⏮)でない先生(🤟)もあっ(😴)たが、そんなことで、ど(🌋)の先生もいやで(♓)も(🤺)自分の(🎲)綽名をはっきり(♍)知ら(🙌)さ(🏉)れるという結(✖)果(🍳)にな(🏍)った。も(🕶)っとも、中(🎖)学(😊)の先生で、自(zì )分(fèn )にかぎ(⭐)って綽名(🤲)(mí(🏄)ng )は(🙉)ないな(⛪)どと安(📁)心(🍝)(xīn )し(🎮)ているほど(♿)いい気な先生はな(👘)いはずなの(🍉)だから、それ(🍰)は大したことで(🥗)は(💱)なかったか(👷)も知れない。し(♍)かし、綽(⛅)名(🛋)といっしょに、自分の点数と(🐁)きびし(🏏)い(🛤)評語(🐝)と(🚫)を知(zhī )らなければならなかったということは、何といっ(🚈)ても最近(jìn )の大き(🎟)な試(shì(🚲) )煉であ(🗿)ったに(😃)相(🤹)違(wéi )な(🗓)い(📁)。ある先生は顔(📣)をひ(🤐)きつらせてガ(🗜)ラス戸のまえに(📤)棒(bàng )立になり(😪)、(😈)ある先生(shē(🔘)ng )は一(yī )たん(✌)顔をまっか(🤞)にし(🍽)たあと、強(🔟)いて(⬇)微笑を(📳)もらした。しかしどの先生も(🎱)最(🕡)後には、自(🍻)分(💝)にはまる(🔥)で関係(📘)の(🕴)な(😗)いことだ、といっ(🍡)た(❓)ような顔をして(🎬)その場を立(🏉)(lì(💹) )ち去(qù )った。ただ「あざらし」先生だけは、そ(🚐)の綽名が自他共にゆるすほど(🔦)有名に(🚜)なっ(🦏)ていて、(🥉)ごま(🤙)かしがきかな(💆)かったた(🛫)め(🛋)か、それ(🏓)と(📌)も、備(💳)考(🌪)(kǎ(🔤)o )欄(lán )にあ(🗨)った通り、事実粗野の稚(📶)気ある性(xìng )格の持(🤞)主で(👂)あっ(🔖)たためか、その大(🚺)きな口を思い(🏢)き(🚲)り横にひ(🐑)ろげて、よごれ(👐)た上歯をむき出(🔑)し、天井を向い(🤥)た(📋)鼻(🍚)の下(🚱)に(💈)灰(huī(🐶) )色のあらいひげを針(📐)のように(🕊)立(🏓)て、内をのぞきながら(☝)、「わっはっは(🕢)」と笑った。そ(🔸)して、「わしだけは合(🤺)(hé )格の見(jiàn )込が(🛣)あるちゅう(🕒)のか。どうかよ(😸)ろ(🙄)しくたの(🥣)むよ。」と言うと、くるりとう(🏞)しろ(⛑)を向い(🏦)て、(🔫)も(🔴)う一度「(🐳)わ(♍)っはっは」と笑い、歯をむき出(chū )したまま、むらがっている生徒たちを押しわけて帰って行っ(🉑)た。
四(sì ) い(💀)ろい(👬)ろの眼(📿)
「僕(pú )は(💌)、道江さ(🗂)んが、どうせ馬(mǎ )田にねらわ(🍥)れ(🚯)ているんだから(🔥)、堂(👧)(tá(🏟)ng )々(🏑)とあたりまえの道を通る方が(➰)いいと思うね(🌯)。」(🎎)
(🚠)次郎(🏃)はそっぽを向いて答(🎲)(dá )え(👨)なかった。彼(bǐ )女は、(⛰)馬(🍒)田に対(duì )して、(👜)純潔(jié(😱) )な処女(💎)として(🥚)の烈しい憤りどころか、自(zì )分に(🔗)侮辱を加(🤾)えた当(dā(🕥)ng )の相手としてさ(⏪)え、さほ(🍊)ど(🛫)の憎し(🤗)み(👠)を感じて(🏾)いないの(👔)で(👫)は(👂)ない(🍠)か。もし(🍮)感(gǎn )じているとすれ(🗑)ば、そんなよそ(🚄)ご(🥈)との(📦)ような答(😐)えが(👐)出来るはずがない(😗)。そう考(👘)え(📽)ると(⛲)、道江が馬田を「千ちゃ(👧)ん(👽)」という親(qīn )しげな名で呼んでいること(🐳)まで(🖲)が腹(fù )立たしくな(🔌)って来(lái )た。
次(🌛)郎は(❕)、新(📿)賀や梅(méi )本といっしょに(🚵)校門を出た。新(xīn )智(🏛)と梅本とは、(🕧)案(àn )外早く血書(🕜)(shū )が県庁(🐳)に届(jiè )けられるよ(🎤)うにな(🏅)っ(🔤)たが、これはい(🎨)いこと(👫)だろうか(🐾)悪(è(🛰) )い(🚗)ことだろうかと(🐽)か、(👼)それ(🈂)が警察や憲兵(⤵)隊(duì(🔽) )の意(yì )志によったも(🚋)のだとすれば、恐らく結(jié )果(guǒ(🏳) )は悲観的だろうとか、いや(🌷)、警察(🚵)や憲兵隊(✡)ま(🈁)でが気にやむぐ(📄)らいだから(😄)、(🙌)却(🧢)かえって有望かも(📆)知(✒)れな(🐟)いとか、そういったことをしき(💘)り(🤖)に話(🤖)(huà(🚖) )しあ(🏧)ったが、次郎は(👂)ただ道(🚮)(dà(👽)o )づれをして(🖋)いるというだ(🏞)けで、ほとんど合槌(⬜)あ(😄)い(🧀)づちさえう(🥧)たな(🎊)かった。そして(🍂)、二人(🏺)(rén )に、「(🚈)気分(🏔)でもわるい(🐛)んじゃない(💥)か。」と心配(🍾)されながら別(🦈)(bié )れたが(🌬)、それから二(è(🈶)r )丁ほ(🍂)どの街角(jiǎo )まで来ると、彼は急に立ちどまって考えこ(🚃)んだ。街角(jiǎo )を左に(📁)ま(⛑)がっ(🕔)て少(💲)し行ったところに朝倉先生(🐴)(shē(♒)ng )の家があるのである。
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