(📞)しまりのない口を半ばひらいたまま、ぽかん(🥏)と(🧘)して(📙)次郎のうしろ姿を見(🌋)おく(🈹)っていた馬田は、次郎が(🤢)十(🦅)間以上も遠(🈷)ざかったこ(🚥)ろ、つぶやくように「畜生!」と叫んだ。そして帽子をふり(📟)あげて(💑)、力まかせに自(👄)分(🧀)の股をもう(🚗)一度(🔗)なぐ(🥎)りつ(🤮)け(🍘)た。
次郎は思(🕟)わ(👛)ず(🆘)立(lì )ちどま(💸)った。馬田(😒)と言葉(yè )を(📸)かわ(🍝)すのが、(🍌)きょうはとくべついやな気(🏎)がす(🕗)るのだ(🚇)っ(🎈)た。しかし、彼はかくれる(🕕)気(qì(☕) )には(🔨)なれなかった。かくれた(🍒)りするのは、相手(🎁)が馬田(tián )であるだけ(🏂)に、よけい(👔)卑屈なよう(⬇)に思えたのである。
「主謀者(⬜)と見(jiàn )ら(🔵)れてもいいというのかね。」
「(🏼)あたし、やっぱりまわり道し(♎)た方がい(🤡)いと思うわ。」
「すぐう(😒)しろからさ。二(🕋)丁(🥦)(dī(🏭)ng )ぐらいは(🧗)なれていた(🔮)かな。」(😽)
(🥘)それ(🎒)による(🔊)と、血(xuè )書のことは、(👣)もう(🚸)昨日のうちに警察や憲兵(bīng )隊の耳にも(🔙)入(rù(👞) )り(⛰)、(👋)県の学(🏍)務(🦓)課にも(🦊)通報されていたら(📴)しい。今(♈)朝はさ(🕛)っそくその(💞)こ(🌠)と(🔍)で学務課の(😵)方から電話がか(🍧)かって来(lái )た。校長(👟)はちょうど(📁)その時四人(rén )の代表と(💩)会って(👳)いる最(zuì )中(zhōng )だ(🈺)っ(🧗)たので、(🌳)教(🤨)頭(🔵)(tóu )が代(👗)ってそ(🕷)のことを報告すると(🚐)、では一応(➗)お(😘)だやかにその血(xuè )書(🆙)を受(👠)取(qǔ )るがいい(💻)。そして校長(😖)自(🙌)身それをもってすぐ(🥀)県庁に出頭するように(💚)、と(🤛)いう(👁)こと(🏾)だっ(🍵)た。教頭(🏥)が紙(🌹)片(piàn )に書(🚐)い(🕣)て校長に渡したのは、そのことだ(🎐)ったにちがいない、(😈)というのである。
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