片隅で、誰か五(👚)、六(liù(🧕) )人のも(💨)のが拍手をした。それにつれ(🍵)て、(⏯)集つ(💝)たも(🤝)のも、拍(🤤)手をし(👦)た。が、ぼんやりして、だまつて拍(👶)手(🏬)を(🍖)す(🚬)るのを見てゐた(📁)のもあつた(🚘)。拍手(shǒ(🔔)u )が終(zhōng )ると(🖥)、二十五(🤦)(wǔ(😾) )、六のがつしりした身體の、眉(méi )の(🛢)濃(nóng )い、バリ/\した短(💛)い頬ヒ(⭕)ゲ(🚙)をも(😹)つ(🐱)た(😓)石山とい(🤚)ふ百(bǎi )姓が(🏋)教壇に上(🌧)つた。校(🔱)長先生の親類だつ(😫)た。
柱(🍘)時計が四(🐱)つ、ゆるく、打つた。母親は(🛤)、び(🌨)つ(👥)くり(🈲)し(🎺)て、今(🥪)度は本當(🐏)に眼を(😵)さ(👳)ました。そして、くるつと圓(yuán )くなつて(❗)寢(😟)てゐる由をゆり起(qǐ )し(🥐)た。由は(🍌)眼をさます(🍕)と、(🌇)不機(jī )嫌に(👸)、ねじけ(💫)始めた。
「分(📗)(fèn )つてるべ(🛎)よ。地主(zhǔ(📠) )から畑ばとツ返(fǎn )すの(⛸)さ!」
川(📼)向ひ(👅)から、若い男がやつてきた(🙉)。自分の(🦉)方も一緒(🏃)にやつ(💣)た方が、地主に當るに(🌪)も都合(hé )がいゝとい(🎲)ふこ(💖)と(🤤)を云つた。日を決めて(🎆)、一度(😀)、小學(xué )校に(🧠)集つて、其處で(🛩)、どうする(👃)か、(🏉)と(🚴)い(📷)ふことを打ち合はせることに(📭)した。
工(gō(🌤)ng )場が、大きな機械(☕)の※(「廴+囘」(🕣)、第4水準2-12-11)る音(🕠)で、グアン/\してゐ(🕓)る。始めの(🔬)一(😁)週(🦉)間位は、(⛄)家に(🕉)歸つて(🥂)も、(🔒)頭も、耳も工(gōng )場(🕷)にゐるときと同じやうに、(💍)グア(😹)ン/(📓)\して、(🔍)新(👗)聞(✴)一枚も讀めなくなつ(🦔)てしまつた。俺は、こ(📯)のまゝ馬鹿になつて(🐢)行くのかと思つた。
今(jī(🌔)n )迄か(👥)な(🕶)り(🎄)、皆んなの氣(qì )持(🆓)が一緒にかたまつてグ(🧤)ツ/\と進(jìn )ん(🤧)できたと(🏀)き(🔂)、この年寄つ(🛅)た(📟)百姓の言葉が、皆(📜)を(🦗)暗(😹)闇(👇)から出(🦖)て來た(💛)牛(⛹)(niú )のやう(😁)に、ハ(📙)ツと尻ごみさし(📙)た。かういふ(👔)ことで(🌳)は、百姓は牛だつた。
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025