「し(✳)かし、そう(🍳)な(🅿)ると(🥨)、(🤷)い(🎖)よいよ四(sì )年対五(wǔ )年(niá(🔔)n )の対立にな(🦂)るが、それでもいいかね。」
「そ(🚥)んなこと(🏁)言(🚧)っ(🎩)てる(📟)が、来(🤖)(lái )年(📯)(nián )はいよいよ僕(pú )たちの番(fā(🕤)n )だぜ、(🎮)自信があるかね。」
「その新入生、(🏵)よっぽどすばしこい奴(nú )だな(😲)。」
「ふむ(🔘)、生意気そうだ。」(✊)
二人は、(🥝)そ(😬)れからも、し(🔷)ばらくは大(📿)沢(🎼)の(🏉)噂をした。次(🕓)郎(láng )には、「(🎛)親爺(🛏)(yé )」という綽(chāo )名が(🥧)、いかにも大(🎾)沢に(🌳)ぴ(👷)ったりし(🚂)ているよ(🦏)うに思(🛺)えた。そして、そ(🌗)んな友(🤣)達をもっ(🌠)てい(📫)る(🍱)恭一を(🈳)一層(🍁)尊敬したくなった(🎍)。同時に、彼の昨日からの気持(chí )が次(📈)(cì )第(😸)に明るくなり、これからの闘(🌫)いが非常(🌒)(chá(✝)ng )に愉快な、(🛁)力強いも(😰)ののように思えて来たので(🍆)ある(🕗)。
乳母のお浜(🥥)には、次郎(láng )は、それから(✳)も、(🥀)たびたび手紙を出した。返(fǎn )事(shì )には(🔤)、いつも(😣)きまって、一番になれとか(🦍)、偉い人(rén )になれとか(👜)いうようなことが(🤣)書(shū )いてあり、また、それ(🏍)となく、今度(dù )の母との折合いがうまく行(háng )っているかど(🎛)うかを、知(zhī )り(🐀)たい(🌶)ような文句がつらねて(🔛)あっ(🛎)た。次郎は、しかし、そのいずれに(🏔)も(🏈)、た(🏻)いして心(🏻)を動(dòng )かさな(👖)かっ(🌞)た(🛰)。彼は、そうした手紙によって、お(☝)浜の自分に対する愛(🔬)情(🌺)を十分(fèn )に味(💡)わ(🧙)いながら(💿)も、すでに一段と高いところに立っ(🚥)て、その中の文(🗨)句(jù )の意(yì )味(🧕)を読もうとす(🤖)る(🆒)気(qì(😉) )持になって(🤳)い(📮)た。そ(🐚)れはちょうど(🤛)、多くの大学(📛)(xué )生(♊)(shē(🎯)ng )が故郷(🏝)(xiāng )の(⬛)母か(🌍)ら来(🐜)る(🌹)訓(😇)戒の(🚊)手(🍩)紙(zhǐ )を(👄)読む時(🔊)の気持と(📐)、同(🦐)じようなものであったらし(🚗)い。
彼は(😼)、そ(🤔)こで(📰)、ちょ(💞)っとうしろをふりかえっ(🍹)てみた。すると雨天体(tǐ )操(❄)(cāo )場の中から無数(🚑)の視(🔪)線がまだ(🐉)自分(🤐)を覗のぞ(📋)いて(🍏)おり、その視線の一部(🛀)を遮(🤔)(zhē )って、二人(💉)の五年生が入口(kǒu )の(🀄)近(jìn )くに向きあって(🐥)立(🕗)っている(👻)の(🗒)が見えた。そ(🔃)の一(yī )人(⌛)は三つ(🆚)ボタンで(🎶)あり、もう一(👟)人は最初に演説した生徒だ(🕉)った。
「次郎君だね。」
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