次郎は愉(yú )快ゆかいそうに笑(xiào )って、事(shì(📨) )務室(🈂)にはいり、すぐ掃(sǎo )除そうじ(🚮)をは(💇)じめ(🌅)た(👄)が(👛)、その(🌝)時(🕝)に(🌱)なっ(🍡)て、大河のにっ(🕰)と笑(xiào )った顔(🆒)と、そのあと(🐨)で(❤)言った言葉(👬)とが、(🌗)変に心(xīn )にひっかかり(🌃)だした。
次郎は足(zú )音(🆚)(yī(💪)n )を(🗓)たてないように、みんなの間(jiān )をあるきまわり、いちじる(🎛)しく姿(zī )勢(shì )のわるいのを見つけ(🛎)ると(🔙)、それをなおしてやった(😶)。
「朝倉先(⏩)(xiā(👈)n )生(shē(💦)ng )にもし(🔲)ばらく(🎫)お目に(🦌)かか(🍀)っていない(🔮)ので、近いう(😍)ちに、(🦔)ぼくのほうから訪ねたいと思って(🥓)いる。塾がまたはじまっ(🐞)た(🤰)そうだから、(🏈)先生も君も日曜(yào )でな(😠)け(🧔)れば(🐲)ひま(🏛)がないだ(💩)ろうと(⛸)想像(xiàng )そ(💁)うぞうして、だいたい今度の日曜(🏾)(yà(🥁)o )を予定している。ぼくの(👇)ほうは(🕋)たぶ(🏄)ん変更(🐜)へんこうの必要はあるま(🖲)い(🎲)と思う(⚽)が(🍢)、君のほうで(🏊)さ(🗞)しつか(🖤)えがあった(📎)ら、(🎏)すぐ(🕙)返事をく(⤵)れたま(🥛)え(🎷)。さ(🏀)しつか(🏟)えなければ返(fǎn )事(🐖)(shì )の必要(yào )はない。」
次(cì )郎は、そんな対話(🗿)(huà(🐸) )の中に(💇)も、(🎵)友(🛍)愛(🚳)(à(🥘)i )塾に課(🏺)された大(🌟)きな問題があると思(sī )った。そして、かれらの話がどう発(🔜)展(🏿)してい(😦)くかを興味(wèi )を(🔈)もって(🌋)待って(🧦)いた。かれ(🌻)らは(🦐)、しかし、笑ったあと、(🕋)急(📖)に口(🧖)(kǒu )を(🚢)つぐ(😰)ん(🏅)でしまった。次郎が大便所の中(zhō(🎉)ng )にいること(⤵)をだれかが思(🛄)(sī )い出して、みんなのおし(🍌)ゃべりを制止する合(hé(🎲) )い図(👞)を(⛪)したも(🛣)のらしい。
「(🚗)しかし、ぼくか(🏴)ら(🧟)先生に(🍮)そ(🚞)う(🐺)申(💳)しておい(📰)たんじゃありませんか。」
(飯島の(🌵)ような(👾)人(🗯)間はとうてい救えない。それにくらべると、田川大(🙌)作(🐪)のほうはまだ見込みこ(🆒)み(👄)がある。)
(🌸)それから、(⛔)朝倉(🔒)先生は、何か(😊)おか(📌)しそうにひとりで笑ってい(🍇)たが、
大河は(💭)第五室(📋)の列の一番う(😭)しろにすわっていた。しかし、ただ静かに瞑目めいも(🐹)くしている(📜)だけで、(🗻)その(⛳)顔(👭)からは、かれの気持ちがどう動い(👸)ているかは(👦)、(💡)すこし(🎱)も(🚬)うかがえなかった(⛰)。
次(cì )郎は吹(chuī )ふきだした(❎)い(🛑)気(qì(🎉) )持(🌩)ちだった。同(🤫)時(🙌)(shí(➖) )に、心の中で思(sī(🎣) )った。
道江(🏚)という一女性が、(📹)間もなく、(🌥)自分の目の(🏁)まえに現(xiàn )われると(👉)いう小(xiǎo )さなでき(⚾)ことの予(🚝)想(🏎)、(🍍)――大(🌱)(dà )きな人間社会の運行(💣)うんこうの中で(🔮)は、まったくどうでもいいよ(💔)うな、(🐜)そ(🙍)うした小さなできごと(⛵)の(📨)予(💨)(yǔ )想よそ(🈲)うが(🛬)、(🥗)どうしてこれほどまで(💢)に自(🏣)分を(🍘)まごつかせ、自分(fèn )の不(bú )断の心(xīn )の修練(liàn )を無力(🍋)に(⛸)するのか。ど(🚇)う(💅)して、現(🚒)在(🏥)友愛塾(🍢)に(🐟)おおいかぶさっている深刻(🐥)な問(🎹)(wèn )題以(🎮)上に、自分の心(🍷)をな(🏑)やますのか。女(🍪)性とは、恋愛れん(🎏)あいとは、いっ(🤯)たい何(🏪)(hé(👞) )だろ(🏄)う。それ(😛)は、(🤧)これまで(🐉)自分が考(kǎ(📭)o )えて来(lái )た人間生(🌠)活(🐾)の(🧜)秩(zhì )序(📱)(xù )とは、(🐃)全(📏)く(💈)次(cì )元(🐜)のち(💯)が(😘)った(🚋)秩序(📃)に属(⛓)(shǔ )する(🔇)ものだろう(🐱)か。
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