フェラ 動画《えろげ ー h も ゲーム も 開発 三》2行目ライン
えろげ ー h も ゲーム も 開発 三あらすじ
(🔷)ただ、組織に関す(👙)るこ(👚)とで、室編(🍊)成のほかに、(🏢)生(shēng )活内容(róng )の(🕺)面から、(⛏)いろ(👄)いろの(Ⓜ)部が設け(🌑)てあり(👔)、全員(yuán )が(🌟)期(🏉)間中(📙)に、一(yī )度(dù )はどの(👛)部の仕事も体験するという仕組(zǔ )みになっていたので、その運(🏃)営の方(🀄)法や、人(⚡)(rén )員の割り当てなど(🙎)に(🤵)ついて(🦒)、い(😂)ろいろの(📿)質問が出、その(🕣)説(shuì )明に大部(bù )分の時(shí )間がついやさ(🈸)れ(👰)たのであった。
大河は板木を(😣)打ちやめ、けげんそうに次郎(🥫)のほ(🤡)うをふり向(xiàng )いて槌をわたした(📒)。次郎は(🔕)、すぐ(🦓)大河に代わ(🎭)って板(🏙)(bǎn )木を打ち(🕺)だ(🧔)したが(🎯)、その(🍺)打ちかたは、一つ一(yī )つの音(🗳)が余韻よい(👩)んを(🚫)ひくいとまのないほど急調(🔢)子(❄)で、い(🎙)かに(🥁)も(🅿)業ごうを(🔲)にやし(🐖)ているような乱暴さだった(🦕)。
「朝(😗)倉先生にも(👋)しばらくお目にか(💏)かっていないので、近いうちに、ぼくのほうから訪ね(🎵)たいと思(sī )って(🍭)い(🅱)る。塾がまた(🔕)はじまっ(♊)たそうだから、先生も君も日(🎈)曜でなければひまがな(🕒)いだろうと想像(🗽)そうぞうして、だ(🍹)い(📭)たい今(🏼)度の(🍀)日(🎓)曜(😳)を(⌛)予定(🚱)して(🛷)いる。ぼくの(📧)ほうはたぶん(🥍)変更(gèng )へんこうの必(bì )要はあるまい(😉)と思うが、(💯)君(🏔)の(🌰)ほうでさしつかえが(🌅)あっ(🌡)たら、すぐ返事を(🐈)くれたまえ(🌛)。さ(🌸)しつ(🍚)かえなければ返(🔢)事の必(😜)要はない。」
七(qī ) 最(zuì(🗼) )初の日曜日
「田川君は、(🐶)どう(🙎)だね。」(🍺)
「おそれ(⛏)入りま(👡)す(🔙)。では申しあげますが、実は国(🏄)(guó )もと(🐸)に(🐃)お(🚩)りましたころ、い(🦄)つも(🚇)師匠しし(🤡)ょ(📪)う(🤐)に、鐘(zhō(🕜)ng )を(🐬)つくなら、鐘を仏と心得て、(😠)それにふさわし(🐮)い(🚘)心(🔒)のつつし(🤮)みを忘(wàng )れて(❌)はならぬ、と言い聞かされておりましたの(🔋)で(🕞)、(👃)今(jī(📳)n )朝(cháo )もそ(🍣)れを思い出し、ひと(🔎)つきごとに、礼拝らいはいをし(🆔)ながらついた(🔴)までで(😝)ご(🎇)ざいます。」(🖕)
この一週(zhōu )間(jiā(🧣)n )は、塾(😋)生たちにとっては、まった(🌄)く(🔷)奇妙(mià(🎯)o )きみょうな(🌧)感じのする(🥡)一(yī )週(🌸)間(🕯)(jiā(👦)n )だ(💄)った。朝倉(🥉)(cāng )先生夫妻(qī )も、次郎も、生活の細部(bù )の運営につ(🔡)いては(📤)、(🗝)自分(fè(🥣)n )た(🥃)ち(🎻)の(🚻)ほう(👵)からは、何(hé(❤) )ひとつ指(zhǐ(🈯) )図(tú )さしずをせず、また、(🕒)塾生たちから何かたずねられて(🛸)も、「ご随(😺)意ずいいに」と(🚏)か、「適(shì(👬) )当(🏑)(dāng )に考えて(⛹)や(🦂)って(🕑)くれたまえ」と(📔)か、「みんなでよく相(🙋)談(🔙)してみ(⌛)るんだな」とかいったような返事(🚓)をするだけ(📉)だっ(🆔)た(😉)の(🍓)で(🕟)、とか(🏩)く(🙃)か(👥)れらは(😆)とまどいした。中には、そ(🧟)れをいい(🆙)ことに(👶)して(🏓)、(🏴)ず(🥈)るくかまえ(💫)るものもないではなかった。その(🛒)結果、(🔋)むだとへま(🧚)とがつぎつ(🏦)ぎ(🐪)におこり(🕰)、かれらの共同生活(huó )の(😋)すがたは、見た(🍉)眼(yǎn )めには決していいもので(🧣)はなかった。時には、不規律と怠慢(🏾)(màn )た(😻)いまんだけが塾堂を(🏯)支配しているのではないか、と疑(yí )われ(♍)るような場面もあり、(😚)もし学(🚌)ぶことよりも(🐃)批(pī(🙏) )評すること(💥)に(🍽)より多くの興(🕠)味を覚(⛓)えている参観(🥕)者(😘)(zhě )がたずねて(🐋)来たと(🥛)したら(🧛)、そ(🍱)の(🎲)人(👖)は、批評の材料(🌂)を(⛽)さ(🏝)がすのに、決して骨は(🥚)折れなかった(🎿)であろう。
(⚽)大河(hé )は板(bǎn )木を打ちや(🥫)め、けげんそう(👑)に(🏝)次郎(👌)のほうをふり向いて槌(chuí )を(🥂)わたした。次郎は、すぐ(🏴)大河に代わっ(🔉)て(🏬)板(💖)木(mù )を打ちだ(✊)した(🎹)が(😩)、その打(dǎ(➗) )ちかたは、一(yī )つ一つの音(👺)が余韻よ(🔢)い(🎓)ん(🔓)をひくいと(🚿)まの(📲)な(🍚)いほど急(jí )調(🎵)子(🗨)で、(🕐)いかにも業(yè )ごう(🔪)をに(🔠)やしているような乱(luàn )暴さだった。
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