敏(🎛)子の言葉(📧)つきには、道(👶)江と同じ意(🍏)味のことを言うにしても、(🎙)ど(✖)ことはなしに(🎊)知(zhī )性的なひらめき(⏫)があった。次郎(➿)(lá(🏆)ng )には、(🌷)そ(💦)れ(🎣)がは(🎲)っきり感じられた。それだけに、(📧)彼(🏋)(bǐ )の道江に対する腹立たし(🥒)さは(🚤)一(📶)層つのるのであ(😗)った。彼(bǐ(🥪) )はいか(📲)にも不(🤞)服そうに(🆒)、しば(🕸)ら(👠)く敏(mǐ(💔)n )子の(⏫)顔を見つめ(🏊)ていたが、
新賀はひょ(🔀)うし抜けがし(✡)て三人をふり(🚘)か(🛶)えっ(🔕)た。三(sān )人(⛸)もおたが(😫)いに顔を見合わせ(😶)て(🔤)いるだけである(💠)。する(🤟)と校(🦀)長(👬)(zhǎ(😰)ng )はもう(💶)一度(🎍)、「(😫)いいかね、君(jun1 )らを信(xìn )頼してたの(🕦)ん(🚠)で(🔏)おくよ。」と、念を押(yā )し、(🦁)「(🏇)じゃあ、私はすぐ県(xià(🥜)n )庁に出かけなけりゃな(🗓)らん(🤷)から。」と、あ(🐇)たふ(🎸)たと帽子(zǐ )掛の方に行って帽子(zǐ )をかぶっ(🚲)た。そこ(🕡)で四(🌃)人(ré(⛪)n )も默(🍊)ったま(💬)ま、校長のあとに(🚕)つ(💇)いて室を出て来(lái )た、というの(⛔)である。
「あ(🚦)たし、こ(🔄)わいわ。」(🔳)
「そうだよ。あいつ(🤭)はまる(🏄)で恋(🌹)(liàn )人の(🌾)よう(🙎)に朝(🔂)倉先(👩)(xiā(⛓)n )生を慕っていた(🎿)か(👍)らね。」
「だって(😆)、それよりほかにないでしょう。」
「僕がこ(🖋)こにいること、君は知(zhī )っていた(🥈)ん(🕴)だろう。」
次郎は(😴)感激(😠)と失望の旋風せ(🤾)んぷうの中(zhōng )に、やっと身をささえているだけ(🐇)だった。あふ(🍴)れ(🙃)て来(lá(🌖)i )る(🚧)涙が膝の上(➿)につっぱった腕(👫)をすべっ(📬)て、まだらに縁(😅)(yuán )板(🚆)をぬらした。
彼は、(🕗)しかし、(🎑)そ(🤜)れからも(🍹)、(🐜)校内を方(fāng )々歩きまわって、上級(jí(😏) )の生徒(🕳)(tú )たち(🐠)が幾(jǐ )人かかた(🦖)ま(🎛)って話し(💘)ている(🏵)のを見(🗓)(jiàn )つけては、(✒)その仲間に入(rù )り、それとな(🤑)くストライキを煽動(🏼)(dò(🏌)ng )す(🚣)るような(🐭)ことを言ったり、次郎を(😎)けなしたりすることを忘れな(🕝)かった。
「(😾)そうか。じ(🔇)ゃ(🤐)あ君はき(🔹)ょうこ(🐇)こに来るんじゃなかったね。今度(🛴)(dù(😤) )のことがすっかり(🗃)片づくま(🎤)では、これ(💠)からも君は来ない(😞)方が(🍰)いいよ。君ばか(😍)りじゃない、新(xī(🗞)n )賀や梅本やそのほか(🌇)の連中(zhōng )も(🧝)同(🥔)じだ(💲)。君(jun1 )のお父さんにも(😵)、(😜)当分お(👓)出で下さ(🏾)らんように言っておいて(📫)くれたまえ。」
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