日本《西垣 る か パイズリ》2行目ライン
西垣 る か パイズリあらすじ
長く東京(jīng )で年月(🗓)を送(🐕)って来(😹)た高瀬には、(🕠)塾(shú(🔙) )の(👁)周(zhō(😁)u )囲まわりだけ(🥀)で(🍝)も眼に映るものが多(🍸)かった。庭にある(💄)桜の花(huā )は開(🗺)いて見(jiàn )ると八重(🛰)で、花(🗓)束(👰)のように密集か(📏)たまったやつが教(jiāo )室(🥪)の窓に近く咲き乱(🥘)れた。濃い(🕟)花(huā )の(🤨)影は休(🦆)みの(👐)時間に(😐)散(🗄)歩する教師等(💱)の(🉐)顔にも映り、建(💐)物の白い壁(bì(🌛) )にも(🎢)映った。学生(🤰)等は幹に隠れ、枝(zhī )につかまり、ま(📛)るで(🐦)小(xiǎo )鳥かな(😀)んどのよ(🍿)うにそ(🌾)の下(🔑)を遊び廻(huí )って戯れた。
「どうです、我(😝)輩(bèi )の指(zhǐ )は」
「(🔋)広岡先生が上(shàng )田(🏏)から御通(🐪)い(🚰)なすった時分(🙏)から見や(😄)すと、御(⌛)蔭で吾家(🔻)うちでもいくらか広くい(⬆)た(💌)し(⛄)や(🧣)した」(📿)
「(📑)ええ、虫(😵)は鳥な(📛)どのよ(🎡)う(🕵)に酸(🐑)(suān )素(sù )を欲しが(👉)り(👎)ませんからナ」
こんな(🛡)話をしても(🖤)、(🏺)時は楽しく過(guò )ぎた(🎊)。
と学士が言って、数ある素焼の鉢(bō )の中(🚶)か(💭)ら短(💅)く仕(👒)立て(🧀)た「手(shǒu )長」を(🈲)取出した。学士はそれを(💝)庭(🚵)に向いた縁(yuán )側(💼)のところへ持っ(☝)て行っ(🏷)た。鉢を(🍊)中(zhōng )にし(🏑)て、(💮)高(gā(✊)o )瀬(➰)に(🤤)腰(🧐)(yāo )掛けさせ(🍕)、自(❇)(zì )分でも腰掛けた(🚔)。
と学士(shì )は今まで(🥪)にな(🏺)い忸(🕘)(niǔ )々なれ(🎪)なれしい調子(zǐ )で話し掛け(🌓)て、高(🤼)(gāo )瀬と一緒に(🎱)石垣(🎵)側(🐀)わきの段(duàn )々(🙎)を(🥙)貧しい裏(❌)町の方(fāng )へ(🚖)降(🤺)りた。
こう高(gāo )瀬は泉に話す(✂)ことも(🅱)あった。
「高瀬さ(🎰)ん、今(💩)(jīn )朝も咲(😻)き(🙁)ましたよ」
「一(❌)寸、今、他に貸すような家も見当りま(🍘)せん…(🛅)…妙なもので(⬛)、これで壁(🐀)(bì )でも張って(🤖)、(🤤)畳(🍆)で(🏼)も入替えて御覧なさい、どうにか住(zhù )めるよう(🤹)に成るもん(💦)ですよ」
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