「弟(🙌)?(🍟) そうか。そう言(👏)えば、今度君(jun1 )の弟(dì(🚱) )が入学試(shì )験(yàn )を(🦖)うけるっ(🌞)て、いつ(🕘)か(⛑)言っ(📿)ていたようだね。」
そう思(🍈)(sī )って、(✒)門の方を(🆗)のぞいて見ると、もう人影は見えな(🤳)かった。彼は思いきって立(👈)ち上(shàng )り(🥟)、あた(🈵)りに注(zhù(👅) )意を払いながら(📙)門を出た(🚆)。
その間に、彼は、自(🎦)(zì )分の着物(wù )――制(🍛)服が出来(lá(⬇)i )るま(🏦)で和(🦄)服(fú(🧢) )に袴(🍦)はか(🎽)ま(😞)だ(🦈)っ(🐶)た――が破け(🐪)ていないか(😧)をしらべて(🤨)みた。不(🐱)思議にどこに(🍂)も大した破損はなかっ(🎗)た。ただ袴の右(yòu )わきに二寸ばか(🈷)りの(✌)綻びがあるだけだった。時間(jiān )割(🏜)をうつすため(🎃)に(📕)持っ(⛺)て来(💀)ていた(🔽)手(shǒ(👮)u )帳と、父(fù )に買(🥛)(mǎi )ってもらった蟇(🔋)口(📡)と(🔥)を(🌷)懐に入れていたが、それらは(💙)無事だった。
「そう(⛳)か。で、(🐠)どう(🍰)する(😛)んだい(👭)、これ(🗽)から?」
彼(🕰)は、そ(🔵)の(🚉)声をきくと、(🏑)無意識に起きあがった。そして、くる(🌨)りと向(xià(📦)ng )きをかえて新入生(shēng )の方を見(🐷)た(🖖)。彼はもうす(🗿)っかり落ちついてい(🎺)た。新入(📽)生た(🕦)ちは、(🛥)みん(🎯)な青(🏽)い、(🕗)おびえきったような顔(🖼)をして、彼を見ていた。その青い(😥)顔(yá )の両側に(⭐)、(🚂)五年生たちが、に(🔞)やに(㊙)や笑って立っ(🕝)て(😑)いるの(🙅)が、はっきり見(jià(🏪)n )え(👜)た。
「だいいち、弟の方が本田を相(🐀)手にしていな(🌒)いのだ(🐛)ろう。」(🍉)
(🚽)学課(🎛)には彼(bǐ(🧢) )はか(👺)な(🚍)り熱(🈲)心(xīn )だ(😉)った。また、(🎏)教科書以(㊗)外の本(🔩)も毎日(rì )いくらかずつ読んだ。たいて(⬛)いは少年(🎀)向きの雑(🔣)誌(〽)や伝(yún )記類(lèi )だったが(💋)、(🗒)恭一(yī )の本箱(✡)から、美(mě(🧢)i )しく装幀(💁)された詩集や(⛷)歌(gē )集(🧀)な(🔜)どを、ちょいちょい(⛓)引(yǐ(⚓)n )き(⏲)だ(🕴)して読む(🔻)こともあっ(👃)た。むろんそのいず(🧦)れもが、彼にはまだ非(fēi )常にむずかしかった。しか(🦖)し、(🥅)恭一(🐶)(yī )におりおり解釈(shì )かいしゃくして(🤭)もらったりしているうち(🎊)に、詩(⚽)や歌のこころとい(🎞)うも(🧛)の(🤘)が、(📮)いつ(🆙)とはなし(🔸)に彼(bǐ )の感情にしみ(🥘)入って来た(⏲)。そ(🦅)して、時(👏)には、寝床に(🍈)はいって(🍔)か(🎟)ら(♍)、自分(fèn )で歌を(👒)考え、そっと起き(🏏)あ(🍜)が(🎦)って、(🛢)そ(🏎)れを手帳に書きつけたりするこ(😼)ともあった。
「負けた(⛅)よ。今日は次郎(láng )君にすっ(🌮)か(🔅)り軽蔑されちゃっ(💻)た。わ(🏋)っはっはっ(📟)は。……今日は、ここいら(🦗)で(🗺)失敬しよう。」
「冗(🧖)(rǒng )談はよそ(🚻)う。……どうだい、本田、君の弟ってのは、いったい、物が(💺)わかる方(fāng )なのか、それ(🚄)とも、ただの向こう見ずか。」
「な(🧡)るほ(⛔)ど(❄)、そい(🛅)つは(🎨)名(🏨)案だ。そ(🦀)んな(🚎)工(gōng )合にやる(🙃)と、(📎)五年生に対し(🗑)て自(zì )然四(sì )年生の(🏟)権威(🍺)を(🌊)示(shì(😋) )す(🚪)ことも出(🚘)来る(🍉)わけ(👃)だ(😫)。」
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