「そう(🍷)だろう。僕も四年生(😋)(shēng )全(quán )体の名でバ(🐐)ックする(📅)の(👐)は不賛成だ。」
彼(🏽)は、その(🚦)声を(🦉)きく(💃)と、無(🏘)意識に起きあがった。そして(🏿)、くるりと(🙉)向(xiàng )きをか(🎪)えて新(xīn )入(rù )生の(🍬)方(🍼)を見(👺)た。彼はもうすっかり(🍊)落(〽)(luò(🧡) )ちついてい(⛅)た。新入(rù )生た(😗)ちは(🐉)、みんな青い、おびえきっ(😷)たような顔をして(🚔)、彼(💥)を見て(😺)いた(🐫)。その(😧)青い顔の(♿)両側(cè )に、五年生たちが、にやにや笑って(🙏)立っているのが、は(🖋)っき(🥘)り見(🖖)えた。
とにか(🧕)く、この(🔆)ことは(🔘)、彼(♍)が中学校の先生にかけていた期待が大きかった(🐫)だけに(🎃)、彼(bǐ )をこ(😞)のうえもなく淋(👪)しが(🕦)らせた(😈)。そして(🧟)、あ(🐜)る先生の(👳)授(shòu )業(🦀)のおりなどは、その時間(jiān )じゅう、小学校の教室で権田原(yuán )先(🤢)生に教(📤)わってい(⤴)た頃のこと(🌇)を思いうか(🦑)べ(🥠)て、筆記帳にその(😠)似顔(yá )をいくつ(🗞)も書(🙃)き並べていたことさえあった。しかし、一ヵ月(🍁)、二ヵ月(🚎)とた(🔙)つうちに、中学校とい(🔏)うところは、どうせそ(✖)う(🏝)したものだ、と(🏏)諦めるよう(🥊)にな(👕)り、その淋(🤞)しさも、いつと(🎫)は(🍵)なし(🎥)にうすら(🏈)いで行ったのだった(🥙)。
(✒)大沢は何(hé(🚀) )か考えるふうだ(📒)ったが、それっき(🔄)り口をつ(⏲)ぐ(🤘)ん(🔇)だ。す(🦇)ると、ほかの一人が言った。
机(🖇)のま(🍮)えに坐った(🍢)彼の眼(🍵)には(⛑)、たった今、茶の間(jiān )で(📥)、自(➖)分の(📽)顔(😚)を見つめていた祖母(mǔ )と母(mǔ(🛀) )との眼(yǎn )が(🚤)、いつまでもはっきり残(🍜)っ(🦓)ていた(✖)。
「(🐜)そこ(🌬)で、四年(nián )生(⤴)の責(zé )任(🚫)いよい(👶)よ(👲)大なり(🕰)、(🔀)だ(🔩)ね。」
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