「(🛁)先生(🧢)もそうお感(gǎn )じでしたか。」
それか(⌚)ら、朝倉(🐌)先生(shēng )は、何か(🏚)お(🎇)かしそうにひとりで笑っていたが、(🏪)
相(😹)談(👲)は安(💤)易あんいにすぎるほ(🧢)ど、(🎂)す(📇)ら(📀)すらとはこ(🖋)び(🚰)、ほとんど無(🍢)修正だった。特(🤘)異(💯)(yì(🎱) )とくい(🐉)な行事(🏈)を期待してい(👒)た塾(shú )生たちにとっては、(🤝)多(🎙)少物(wù )足(zú )りなく感(gǎn )じられた(🆘)らしかっ(🍻)たが、そのために、(🦆)これ(🔭)という強硬きょうこうな主張も出(🛎)なかった。最(zuì )も多(duō )く発言(🐭)したのは飯(🔹)島(📪)だった。しかし、それも、自(zì )分(🍺)の存在(zài )を印象づけ(🗯)る目的(de )以(yǐ(👐) )上(😁)(shàng )の発言(🤕)ではなく、たい(🏒)ていは原案賛(🎈)(zà(🐬)n )成の意(📣)(yì )見をのべ、同時に進行(háng )係をつと(📭)め(🏓)るといっ(🌺)たふう(📞)であ(🌩)った。田(🎏)川(🌃)は(🚉)、はじめから終(😏)(zhōng )わりまで(🍔)、一言も口をきかなか(🦒)った。
塵ちりを廊下に掃(sǎo )はき(😃)出すと、かれは(🛑)バケツに水を汲くんで来て、寝間(🚞)ね(🍡)まと事務室(🐺)(shì )とに雑(🚱)巾ぞうき(⏲)んがけをは(💉)じ(👊)め(🐕)た。窓をす(🥍)っかりあけは(🚛)なった、まるで火の気(🔊)のな(🔓)い、二(🍟)月(🚎)(yuè )の朝の空(kōng )気は、(🤚)風(👗)がないた(🐁)め(♑)にかえってきびしく感(gǎn )じられた。これ(🔈)までたびたび同(tóng )じ経験をつんで(🚟)きたかれに(🎒)とっても、(🕘)仕(shì )事は決してなまやさしいものでは(🕠)な(🚫)か(♑)った。どうか(😺)すると(♟)、(🍭)手(shǒu )がしびれるようにかじかんで、雑(😡)巾(jī(🕘)n )が思(🐥)(sī )うようにしぼれず、(😕)また、拭ふいたあとの(🐆)床板が、つるつ(🚜)る(🌆)に凍(🌺)る(🆗)ことさえあるのだ(🦏)っ(🗺)た(🐃)。かれ(😻)は、しかし、二(èr )つの(🗾)室(shì(📨) )を(🤵)すみからすみ(🤘)まで、たんねんに(📣)拭ふきあげ(📺)た(🛡)。
「どの方(🔓)面(🥑)の希(🚏)望(♈)者(🛁)が多(duō )かったんです(🔗)。」(🎣)
次郎(🙊)は、そんな対話の中(zhōng )にも(♊)、友(yǒu )愛塾に(🦊)課された大きな(🚴)問題があ(🎬)る(🦅)と思った。そして、かれらの話が(🔎)どう(🚚)発展(zhǎn )して(💑)いくか(😅)を興味を(🌫)もって待っ(📺)ていた。か(🐴)れらは(🔕)、し(🏆)か(🍞)し、笑った(🗝)あ(🐛)と、急(🤚)に口をつぐんでしまった。次(💓)郎(👧)が(🍺)大便(🚽)所(suǒ )の中にいることをだれかが思い出して(🌖)、みんなのおしゃべり(♐)を制(zhì )止す(🏓)る(🔆)合い図(🗼)をし(🚟)たもの(🧓)らしい。
「すると、起(qǐ )こし(🔲)てまわ(😖)るほうが早い(🥖)ですか(👰)ね。」
する(📵)と、(🥦)ちょうどその(🧥)時、事務室に人(🎶)の足音が(💦)して、仕切りの(🛺)引き(🌥)戸(⛓)を軽く(🚦)ノックする音がき(🤐)こえた。
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