「(🥦)なるほど、そいつ(🍒)は(🖍)名案(à(🤨)n )だ(👿)。そ(🔓)んな工(gō(🕣)ng )合にやると、五(wǔ )年生に対して自(zì(🍒) )然(🔓)四(🗾)年生(👰)の権威(wēi )を(🚼)示(😣)すこ(🕕)とも出(📬)来るわけだ。」
(🍉)そんな声がど(🚒)こか(😓)ら(🔯)か(🎈)きこえた(📭)。
「まさ(😶)か(⛹)、(📠)君(🔤)の弟じゃないだろ(🦋)うな(🛐)。」(🏒)
「むろんだ。個(gè )人の(⏩)問題(🚑)じゃつ(🚄)まらんよ。」
(自(🎨)分(fèn )は、大沢に、心にもない偉がりを(💝)言ったつも(🖨)りは少しもなか(😑)った(🎷)。しかし、自(zì )分の(😁)言っ(🎍)たこと(🍗)に、ほんとうに自(🍀)信が(🕋)あったかとい(💰)うと、そ(🐖)うでもなかっ(🙌)たようだ。)(📃)
彼は、いつと(😃)はなし(🤢)に、そんな気がしてい(🚒)た。はっきり意識(shí )し(📤)て、(〰)そ(🔱)うな(🚃)ろうと努めた(🔁)わけでも(🕯)なかったが(💼)、中(👭)学に(🍆)入(rù(🎐) )学して以来、日一(🐑)日(rì )と、母(🌀)や(🥡)祖母(mǔ(🤖) )の問(😚)題がその深刻(🔇)さ(🤧)を減(jiǎn )じて行き(🍴)、こ(🥘)のごろでは、よほどのこ(🍬)とがない(🕍)かぎり、たいして気にもか(🔎)からなくなって(💙)来たのであ(🌥)る。それ(🎷)は、たし(🌞)か(🧐)に(🗻)、(💀)中(🏐)学校とい(🐗)うものの空気が、(🚕)彼に(🥙)いろいろの新しい問題をあたえ、彼(🧢)の関心を、急に家庭(tíng )以(yǐ )外の世界にまで拡(kuò(🔓) )げてくれた(👮)結果(💧)(guǒ )にち(💩)がいな(🎃)かった。その(🤧)意味(wèi )では、中(🕚)学校(xiào )というところも、尊敬(🤼)す(🌒)べき先(🌅)生(🕟)(shēng )がいるいないにかかわらず、人(♈)間を成(chéng )長させる何か(🏫)の魔術(👟)をも(🍥)った(🥩)と(🐧)ころだ、とい(📈)え(👪)るであろう。
「(❕)そう(🕹)だよ。だから、狐としては、それを生(🕍)(shēng )意気(🙇)だ(👗)とは、どうしても言えんわけさ。」
恭一(yī )は次郎(🖥)と(🍇)大沢(💪)(zé )の(🤑)顔を(🈳)見(jiàn )くらべながら、答えた。大沢(🦊)(zé )は立(🕐)った(📱)まま、それをきいてい(❤)たが、(🥏)にっこり笑(🛹)って、また腰をおちつけ(🌬)た(📗)。
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