彼にとっての最(zuì(👼) )も大きな(🐬)失(🐥)望(wàng )は、彼(🐑)の(🎺)教室に出て来る(🗨)先(xiān )生の中に、権田原先生(🔜)(shēng )のよ(🌬)うな人を、ただの(🧀)一人も、見(⛸)出(chū(🗿) )せ(👛)なかったことであった。彼の眼に映じ(📧)た中学(xué )校の先(xiān )生(🎉)というのは、小学校(🅱)(xiào )の先(xiān )生(shēng )に(🍻)くら(🧟)べて、何か(👦)専門ら(🎪)しいこ(🆎)とをほんの少しばかりよけい(🏑)に知っているだけで、およそ人間(🌜)(jiān )らし(📶)いところを(🧢)少(shǎo )しも(📣)持(🌟)合わせな(💁)い人(ré(🕶)n )達(🏧)ばかりだった(🤕)。貧(pín )しい知(zhī )識を教(🔈)室で精一ぱいにしぼり(💶)出す(👮)こ(🔲)と、点数(🚡)や処罰(fá )で生(shēng )徒(👣)を(🌱)おどかすこと(🤺)、この二つの外には、用(yòng )は(🔶)ないと(🤵)いっ(🐱)た顔をしている人(♟)間、それを次郎(láng )は中(zhō(📢)ng )学校の先(xiān )生に(🎎)おいて発(fā )見(🖕)した(🎸)のである。
「(🎪)べつに何ともな(💱)か(📳)ったよ。」(🌴)
「何(🔭)? 見(jiàn )ていた!」
「しか(🐙)し、頭の悪い奴(nú )ば(🎋)か(🌿)り(✊)そろっているんだから、それ(🐐)があたりまえだ(👕)ろう。」
そう言(👳)(yán )って、ま(Ⓜ)じめに(📆)たずねたのは、大(dà )沢(🤢)雄(㊙)二郎(láng )という生徒だ(💐)った。彼は(🥑)、小(xiǎ(💙)o )学校を(🚉)出(🚻)てから三(😗)年も町の(🥑)鉄工場(👐)で仂(🥎)いたあと、ある人(🛸)に見(📹)込(🤔)まれて中(zhōng )学校(♊)には(🍨)いるこ(⬆)とにな(🗒)ったの(🤷)で、(🌹)全校一の(🍤)年長(zhǎng )者だ(🕥)った。どっしりと落(luò )ちつい(🃏)て、思(🐛)(sī(😋) )いや(🚈)りがあ(🛶)り、しかも頭(🥟)がいいので(🅱)、「親爺おやじ(👡)」とい(🐩)う綽(✋)(chāo )名あだなで(🔙)みんな(💴)に親(🔣)しまれて(🧦)いた。とりわ(🍎)け恭(🌓)一は彼(🏚)に親(➡)(qīn )しんだ。親し(🌊)んだというより(🎒)は、心から尊敬していたとい(🔍)った方が(🧤)適(🎼)(shì )当かも知れない。性格(🧖)はまる(💈)でちがっ(🥚)て(❌)いたが、(🆔)物の考え方はいつも同じ(🏀)で、しかも世間を(📳)知(♋)(zhī )っ(🌮)ているだけに、大沢の方(fāng )にずっと深みが(🖕)あっ(🧖)た。大沢の方でも恭(🌇)一を真(zhēn )実の弟のように愛(ài )し(🍣)た。日曜(💀)などには、二(èr )人は(🈵)、終日(rì )、人(rén )生(🏣)(shēng )観(🛀)め(🛳)い(🏇)たような話をして暮すこ(🤸)ともあった。
「だか(🚻)ら、よけ(🏝)い偉いん(🥇)だ(👒)よ。」
「あると(🅿)も。われわ(🌽)れは(🔄)もっと堂(táng )々たるところを見せてやるさ。少(😖)(shǎ(🚯)o )くとも、狐(hú )の奴(👕)(nú )み(🛺)たいな、へ(📸)ま(📉)はやら(👕)んよ。あいつ、自(📉)分からわなに(🗂)飛び(🌆)こんだ(👣)ような(👞)もの(🤐)だか(🎵)らね。」
「中学校に(🎰)はいる前(👌)(qián )に(🕕)、三年も(🖱)工(gōng )場(🐢)で(🐢)仂(⏸)いていたんだ(😳)よ。」
「本田はどうだ。四年(🎹)生にバッ(🌝)クしてもらいたいの(🚯)か。」
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