「おらあハア(🌷)三(🔳)(sān )度の(🚼)ご飯を四度食(⚽)べても野(yě )球は(🎤)見たい(🗳)ほうで(❕)」と善兵衛(🐩)(wè(🏚)i )がいっ(🐐)た(🎏)。
「そろそろい(🔻)い時分だ(👫)よ」
光(😮)一はふしぎでたまら(🔥)な(💣)かった、実際千(📞)三は(👠)いかなる(🌵)球を(🏚)も打(dǎ )ちこ(🎑)なし(👟)た、対師範校との試合(👨)に(🐧)はオール(🎑)ヒットの成績をあげた。それは光一(🧢)に取(🥫)って(🏕)も(🌁)っと(🛰)も苦しい(👂)敵(dí )であ(🌇)ったが、しかし光一はそのためにお(🔭)ど(⬜)ろ(🛅)くべき進歩を示(㊙)した、かれはどうかしてチビ(🍨)公に打た(💕)れ(🚦)まい(🕒)、チ(👔)ビ公を三振させよう(✳)と(👀)研(🛤)究(jiū(👍) )し(🏯)た。昔(xī )武(wǔ(👐) )田信玄たけ(🔃)だしんげんと上(shàng )杉謙信うえすぎけんしんはた(🚛)が(🕞)いに(🐾)覇(🗳)業(yè )はぎょう(👆)を(🚸)争うた(🐋)、その結果(guǒ )と(🌵)して双方(🔑)はた(📪)がい(㊗)に(👘)研究しあい、武田流(🖋)(liú )の軍学(xué )や上杉風(👅)の戦(🥁)法(fǎ(🕝) )など(🧕)が日(♎)(rì )本に生(🏽)(shēng )まれた。も(🐑)っともよき敵はもっともよき友(🧞)で(🦇)ある、(🎁)他山の石は相(⬅)(xiàng )あい(🔫)砥(dǐ )礪しれいして珠(zhū )になるのだ。千(🥛)三(🍊)があるために光一が(♈)進み(⏪)、光一(yī )があるため(🏈)に千三が進む。
「よし、(🐂)それで(🐖)き(👧)まった(🦕)、だがもしそれでも反(😦)省(🥏)し(🚊)なか(🤹)ったらそ(😢)のときにはだ(😲)れがなんといってもぼくはあ(🔱)い(✌)つをなぐり(🤜)殺(😡)すぞ」
「そう(💓)かえ(🦄)」
これをき(💶)いて(♋)黙々(💹)も(📵)くもく先(⬅)生は感歎し(🔊)た(🛀)。
「それは最初からわかってる」と(💸)先生がいった、そうして(👾)「(😅)ボールをやると同じ気持(🏡)ちで学問をす(😾)れば天(tiān )下の大(dà )選(🎞)手になれる(⛺)」と(📃)つけ(👚)くわえた。
「(📘)そ(🏵)うです(📄)、ぼくもず(💬)いぶん中学校のや(⛳)つらにばかに(🏳)されました」
「もっと寝(qǐ(🌇)n )てて(🕺)もい(🤱)い(💷)よ」と伯(bó )父さんはにこにこして店か(🌨)ら声(shēng )をかけた、かれはもう豆腐と(🦂)うふをおけに移してわらじをはいている。
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