「どうかして勝(💬)たして(🚹)もらいた(👧)い、わし(🌟)が生(shē(♌)ng )徒(🤤)(tú(👎) )に野球(qiú )をゆるし(🐑)たのは少(shǎo )し考え(🧘)があって(🐣)のこ(😵)とだ、こ(✝)の町のものは官学を(🚲)尊(zū(🔧)n )敬(🍇)(jìng )して私学(xué )を軽蔑(🦉)けいべつする、いいか、(🏩)中学校や師(shī )範(fàn )学(🥍)校の生徒(🤠)はいばる(🌰)が、黙々塾(shú )もくもくじゅくの生(👣)徒は小(🎦)(xiǎo )さくな(🚟)っている、(🍥)なあ安場、(🕊)き(🖖)みも(💒)おぼえ(⭐)があるだろう」
こうかれは決(🍵)心した(❄)。か(🍢)れはす(🕝)ぐ手塚(🃏)の家を(💥)た(🍀)ずねた。ちょうど勝手(shǒu )口(🎍)に(🖖)手(😛)塚の母(😰)が立(📖)って(🗻)いた、光一は手塚(🏎)(zhǒng )の母(mǔ(🏚) )がおりおり三味線(xiàn )し(🏚)ゃみせんを弾(dà(🎢)n )ひいているのを見(🚵)たことが(🖍)あるの(🙅)で(🔄)、いつもな(😑)ん(🧛)となく普通の人でないよ(🌕)うな気が(🦊)す(🛤)るのであ(😽)った。
(🔻)二人はわらって話し(🎨)合う。どん(🗃)な(🛌)に親しい(🏑)間柄でも公お(💴)お(👄)やけの戦場では(🙍)一歩(bù )もゆず(🦒)らないの(🔄)がふたりの約束であった。時として光(guāng )一(🍄)(yī(🐺) )は家(➰)へ帰(guī )っ(♍)て(💝)ももの(📳)もいわず(🤷)にふさぎこんでる(🧞)ことがある、(🚝)だが千(qiā(💌)n )三が(😜)たず(🧠)ねてくるとすぐ愉快(kuài )な気(qì )持ちに(🔑)な(🦄)る(🐷)のであっ(😘)た。
(🎸)暗い幕を(🦉)くぐ(👌)って中(zhōng )にはいると(📖)正面(🐄)のスクリー(👞)ンに西洋(yáng )人の女の顔が現われ(🔥)た、(👏)うす明かりに見物人の頭が(🔣)見(🚴)える、土(tǔ(🌪) )曜(💟)日のこととて(🔔)お(🍼)客(⏪)は一ぱいであ(🐭)る。光一はようやく中ほど(💭)へ進んで(🥛)よう(🐐)やくこし(🍼)かけの(👏)端はし(⛳)に腰(yāo )をおろし(💿)た(🐝)、手塚がきていやし(😮)まいかと(👴)あたり(🤣)を見(jiàn )まわし(🐰)たが暗が(🕋)りで見え(🏑)ない。
「おれに(🔩)ゃわからねえ」と覚(jiào )平が(⛺)いった。
「い(🌡)やいや(🚱)、ぼく(➕)の(🏼)お情け(😠)の球(qiú )を打っ(🍲)て喜ぶ青(💦)木ではない、そ(⏩)んなことは(🦃)かえって青木を侮辱(rǔ(⏳) )ぶ(🥩)じょく(👣)しかつ学校と野球(qiú )道を(⛱)侮(wǔ(👻) )辱するもの(🕘)だ」
だが(🔼)かれは少しもひるま(❣)なか(🔜)った、かれの鉄砲の(🚕)ごとき(🐎)速球はまたたく(🧙)間にふたりを三振せしめた(🧐)、つ(♉)ぎは柳光一(yī(🦍) )である。光(guāng )一はボックス(🚏)に立っ(⛔)てき(🈺)っと投(tóu )手を見(🛸)やった、か(😒)れは速球に(🤩)対(duì )して確(què )信がある。千三は小(xiǎo )学校にあり(🌥)し(🍩)とき光一のくせ(👛)をよ(🎧)く知ってい(🖤)る、かれは光(🤒)(guāng )一がかならず自(zì(📥) )分の(🏆)方(fāng )へ(🌬)打つだろうと思った(👁)。
(🐲)かれは肝きも(😘)をつ(🤚)ぶしてまごまごしていると(🚥)後ろから声(shēng )をか(🍭)け(🎳)た(➗)ものが(😖)ある。
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