「これで、と(🚵)もか(🙌)く(🌚)も、ここの(📊)生活(huó )設計(jì )が(⏭)おた(👱)がいのものとして(👴)できあがった。おたがいのもの(🔓)として(🎒)できあ(🧙)がった(🗂)以上(📮)、それがう(📳)ま(🔫)く(🛶)いかなけれ(🐟)ば(🚴)、おたがいの責(🏜)任だ。むろんこの設計は、明(míng )日か(🐩)ら(🍿)のすべ(🏺)り出しに、いちおうのよ(🌐)りどころを(✉)与(🏽)えたまでで(🥁)、これが最上(✏)の(🚖)もの(🐌)であるとは保証(🗣)で(🦉)きない。だから、だんだんやっていくうちに、(🎟)不都合(hé )な点(🍝)があれば、いつ(🚷)でも修正しようし、また(🛢)、(🤽)新(🕛)しい案が出(🎳)て、それがいい(🎓)ものであれ(🚕)ば、どしどし(✌)と(🤛)り(🏋)入(rù )れ(🍠)て行くこ(💨)と(🌑)にしたい。そういうことをやるのも、やはりおたがいの責(📝)(zé )任(🕔)だ。あらためて言うが、(✅)友(yǒu )愛(✨)と創(🖱)造(🍻)、この二(èr )つを精神(shén )的(🌥)(de )基(🔎)(jī )調として(🚭)、これか(🏻)らのおたがいの(🚵)生(shēng )活(huó(🎻) )を、すみか(💭)らすみまで(💓)磨みがきあげ、いきいき(🔗)とした、清らか(🐵)な、そして楽しいもの(🐄)に育てあげていきたいと思う。」(🍿)
ただ、組織に(♒)関(🛡)する(🥒)ことで、(🕳)室編成の(🍎)ほか(🏉)に、生(shēng )活内容の(🏋)面から(🍡)、(🎆)いろいろの部が設けてあり、全(🧖)(quán )員が(🎇)期(🔩)(qī )間中(🕛)に、(🥨)一(yī )度(dù )はど(🍝)の部の(🐃)仕事も体(tǐ )験(yà(🗻)n )す(🙍)ると(🎇)い(🤓)う仕組みにな(🏓)っていた(🌏)の(🐽)で、その運営の方法(😑)や、人(🔔)員の(🤵)割り当(💷)て(🐀)などにつ(💲)いて、いろいろの質問(wèn )が出、その説(shuì )明(🏅)に大部分の時間(💖)がついやされたのであった。
「(😕)妙(🚞)みょうな(✔)もん(🥫)だね、選(xuǎn )挙(📽)な(🏞)んて(🎼)。」
「もっと考える(🤩)? (🚒)ふむ。腑ふに落(🖱)ちなけれ(😕)ば(🎮)、腑(🎉)に(💗)落(luò )ちるま(🦕)で考(kǎ(😥)o )えるよりないだろう(📡)。自(zì )分で考えないで、人(ré(🌀)n )の言うこ(🍇)とをうのみにする生(🦐)(shēng )活なんて(🔎)、(✏)まる(🍅)で意味(👽)がないから(🍩)ね。」
「(♒)私は、大河をそ(🕣)んなふう(🐬)に(🎺)思うのは、むしろ(🌬)大河に対する侮辱(🎹)だ(😖)という気(qì )もするんだが(🔋)ね。」
「(🆗)ち(😲)ょ(🎼)っとその気が(🙋)あるようですが、(🏕)軍隊(duì )式(shì )ですから、飯島とは(⛺)質がちがいます。気(🕌)持(😥)ちはあんがい(🔊)純(chún )真じゃ(📕)ないか(🍨)と(♍)思い(😢)ますが……」
「田川(chuān )はどうだい(🍳)。」
最初(🏕)の(🚳)日曜が(🏿)来た。開塾かいじゅくの日がちょう(📷)ど月曜だったので、(🕴)まる一週間(🌒)になる。
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