日本《まぞ えろ》2行目ライン
まぞ えろあらすじ
黙(⛪)々は勝(shèng )った、(🆖)波濤(tā(🔷)o )はとう(👹)のごと(✊)き喝采が起(qǐ )こ(❇)った、中立を標榜ひょうぼうしていた(🌜)師範(🏷)(fàn )生はこ(🚰)とごとく黙(mò )々の味方(🕉)(fāng )となった。安場(chǎng )が先頭にな(🚇)って一同は中(zhōng )学の(🤸)門前(🚐)で(♈)凱歌がいかをあ(🔠)げた(👦)、そうして町(📍)を練り歩(🤫)いた。町々で(🎌)は手(🍧)(shǒu )おけ(♑)に水をくんで接待(👬)したのもあった(🔠)。善兵(bīng )衛(👗)は自分の店のみ(💨)かんを(🍇)残(🍮)らずかつぎ込んで(🐿)みか(🥫)んをま(🗑)きなが(🦃)ら選手の後につい(🏬)て行(háng )った。一(🏏)同(🧖)は喜び勇ん(🕕)で塾じゅくへ帰った。かれ(🖼)らは塾の前でみんな(🕺)シ(📬)ャ(🐔)ツ(🎁)を(🚜)脱ぎ、へそをだして門内へはい(❌)った。
「(🍤)ぷうぷ(📦)うぷう(🐃)ぽうぽうぷう」
先生(shēng )はつ(🤡)ぎのクラ(👤)モ(📳)ウ(📠)のへそを押した。
「そろそろ(🦒)いい(🔂)時分(📀)だよ」
春もすでに三(👢)月のなかばである、木々(🤩)のこずえに(🈸)はわか(⛴)やか(👣)な緑(🕚)(lù(👲) )がふきだ(🐕)して、桜(yīng )さくらのつぼみが輝き(🚀)わ(😩)た(📇)る青天に向(🌴)かって薄紅(🎠)う(🧤)すべにの(🆔)爪(🏏)先つまさきをそろえ(🛷)てい(🏸)る。向(🐖)こうの並なみ木き(🌞)は(🏒)朝日に照(♟)らさ(💫)れてその影(yǐng )をぞくぞくと畑道の上(⛺)に(😡)映う(♐)つしていると(🗿)、そこ(👯)にはにわ(❕)とりやすず(🥞)めな(🗳)どが嬉(xī )し(🚻)そ(🆖)うに(🏣)飛びまわる(🌛)。
「いかん(🏴)、へそ(🍺)のと(😅)ころを(💾)つきだすの(🆔)じゃな(🧒)い、へその下(🖐)へ食べたものをみん(🕸)な(🍓)さ(🚍)げ(🔷)てやるんだ、(💌)いい(👉)か、胸がせか(🔓)せ(🔨)かし(😓)て負けま(😏)い負(fù(📸) )けまいとあせればあせるほ(🥤)ど、下腹がへこんで、肩先に力がはいり、頭がのぼ(🍽)せるんだ、(😯)味(♋)方(✊)(fāng )が(🛬)負(fù )け色になったらみんなへ(🐕)そに気をおち(🤐)つ(🗃)けろ、い(🤙)いか、わすれ(🐖)るな(🈴)、黙(mò )々塾(shú )もくもくじゅく(😁)は一名へそ学校だ(😵)ぞ、そう思(sī )え」
(🎅)ある(🀄)と(🎙)き光(guāng )一はまじ(🌠)めな(😣)顔をしてこういった(👜)。
「どうかし(🕚)て(✨)勝(shèng )たしてもらいた(🔥)い、わしが(🚽)生徒(tú )に野(yě(🌠) )球(😖)をゆるしたのは少し考(kǎo )えが(🎄)あって(💞)のこ(🐰)とだ、(🚦)この町の(🔇)ものは官(🚘)学を尊敬して(🚳)私(sī )学(🎯)(xué )を軽蔑けいべつする、い(🕣)いか、(🌞)中学校や師(shī )範学校(🎚)の(🚰)生徒(tú )はいばる(🗂)が、黙々塾(🐓)もくもくじゅ(🌹)くの生(shēng )徒は小さくなっている、(✳)な(🚝)あ安場(🕦)(chǎ(🧔)ng )、きみ(🛡)も(🐆)おぼえがあるだろう(🛬)」(🎙)
「(😵)ぷうぷう(📬)ぽうぽう」
「きた(🚁)きたきた」
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