「たった(🍯)今。僕、道具をうち(🖕)に(👖)置くと(📄)、すぐ(🈚)来たんだよ。」
と、道江(🚹)は顔(🦁)を真(😐)赤にしながら(🎷)、
「じゃあ、(🐟)千ち(🤨)ゃ(🎧)ん(🛷)のいたずら見ていたのね。」
次(🍮)郎(láng )はや(📸)っとそれだけ答(dá )えた。スト(🥔)ライ(🚄)キ反対の(🎆)理由が、当局(🍒)の(🍴)ためでな(💂)くて朝(cháo )倉先生のた(🔩)めだ、ということをつけ(💖)加えたかったが(🌼)、(🔐)ま(🚑)だ(🏆)それを言うだけに気(qì )持がおちつい(🚔)ていなかっ(💙)たのであ(⛽)る。
道江(🐡)はただしょげきっ(🐙)た顔(yá(🚃) )をするだけだった。次郎は舌(shé )打ちしたくなるの(🌖)をこらえながら、
「い(🏈)たずら? 僕、馬田(tián )がど(😱)ん(📤)ないた(🚁)ずらをして(📓)いたか知(🐋)らないよ(⛺)。僕は、馬田(tián )が橋(qiáo )のとこ(⏮)ろに立(🕚)って道(🐄)江さんが走って(😿)行くのを(🌾)眺(🆕)めていたので、変だと思っ(🌀)た(🍵)だけさ(⏸)。」
(🍶)そ(🍜)れか(✅)ら田上(shàng )と校長との間に、二三押問(🐶)答があったが、校長(🌺)は(🍑)同じこと(🔵)をく(😬)り(✋)かえ(🐽)しては(🏌)ため息(🔓)をつくだ(😕)けで、一向らちが(👨)あ(📡)かな(📻)い。四人のうちでも(🥦)比較的気短(duǎ(🔯)n )かで、(🐸)ぶ(✅)っきら(🦏)ぼうの新賀(hè(😾) )は(🔱)、たまりかねたように言った。「(🏆)では、その(🎧)願(yuàn )書はお(⛎)返し下(🔌)さ(🧐)い(🍀)。僕(🏙)たちで直接知事さんに差出しますから。」(🚵)すると(🏁)、校(⛵)長は(🌹)、いきなり(🕛)血書(👋)をわしづかみにして、大(dà )あわてでそれを、かくしにつっこんだ。そしてもう一度椅(yǐ )子から立ち上(🐜)(shàng )り、右手(shǒ(🏾)u )を顔のまえ(😸)に立て(🐳)、まるでばね仕(shì )掛のようにそれを(🍅)左右(🏈)にふった。何(😹)か(👉)言おうとしているらしかったが、四(🏗)人の耳にはただ「うん、うん」ときこえ(🏄)るだけ(🍳)だった。梅(méi )本の言(yán )うところで(🐒)は、(👫)校長の鼻がもっと烈し(🐇)く上(shàng )の方(🏕)に移(🚻)動(📿)(dòng )したように見えた(🌴)の(🔃)は、その時だったそう(🗻)である。新賀はすっか(🔮)りお(💢)こり出して(🌚)しまった。彼はそれまでみん(🎂)なの(😨)うしろの方に立っ(🙍)ていたが、(💢)いき(♐)な(🌫)り田上(shàng )をつ(📒)きの(🧑)けるよ(🖋)う(🥎)にして(🤵)校長(zhǎng )の机の(⬅)まえに(🎭)寄(🛬)って行き、乱(💧)(luàn )暴に手(💋)をさし(🏦)出(chū )し(🦖)ながら言(☕)った。「その願(😁)書(shū )はわ(🤼)れわ(⚓)れの(📿)血でそめたもの(⛵)で(📐)す(🛷)。それを(🏼)むだに(🚪)は出(🎱)(chū )来ません。返(fǎn )し(🏢)て下(🧚)(xià )さい。」(🐪)校(xiào )長(📸)は、(🐪)しか(🗝)し、(🤺)ただ(🥝)やたら(📨)に(🈷)手をふ(🏄)って(🔱)いるだけだった(🛰)。
「用(🚸)がな(🧥)い(👸)からっ(📹)て(🏏)知(zhī )らん顔するのは失(shī )敬じゃない(🔽)か。」
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